为进一步推进课堂教学实效，促进语文教师业务水平提高，通过以赛促学、以赛促优，达到互相学习，共同进步，全面提高语文课堂教学水平的目的，4月27日齐埠乡中心小学开展了语文无生上课评比活动。
“无生课堂”是一种模拟课堂情景下展开的教学活动，教师要在15分钟内完成40分钟课堂的全部教学环节，包括新课导入、初读课文、认读字词、品读感悟、课堂练笔、课堂总结、布置作业等内容。难度不亚于有生教学，课堂上要充分发挥老师各方面技能，如板书、口才、组织才能、教学环节的设计等。
本次比赛全乡共16位语文老师参赛，16位选手通过抽签确定顺序，每位教师都精心准备，让我们感受到教师们的敬业与活力。
精彩纷呈的课堂展示
龚国倩老师《我变成了一棵树》
饶宾老师《操场上》
冯颖老师《动物儿歌》
龙潇老师《北京的春节》
张婷婷老师《陶罐与瓦罐》
吴小红老师《田忌赛马》
黄淑蓉老师《杨氏之子》
程小琴老师《坐井观天》
陈丽娟老师《威尼斯的小艇》
黄志宏老师《铁杵成针》
江曼老师《荷叶圆圆》
饶淑玲老师《四个太阳》
毛琴老师《陶罐与铁罐》
杨文丹老师《我是一只小虫子》
蒋琴老师《跳水》
朱七花老师《黄继光》
参赛老师们以风格各异的教材处理、别具一格的教学设计、大方从容的教态和扎实娴熟的基本功，准确得体、富于激励性的课堂评价，向听众奉献了一堂堂精彩的“无生课堂”，真是此处“无生”亦“有生”！
赛后许校长对本次比赛做出了精彩的点评，她给老师们提出了四点建议：1.互动 “互动”是无生课堂的关键词，互动不仅仅局限于一问一答，还有无痕互动，不能教师一人演独角戏。2.激情 教师要通过肢体语言，高低起伏的声音等方式来带动学生。3.预设 创设情境，让学生走入其中。也可以预设错误资源，让课堂有亮点。4.深入 抓住关键词语、句子，突破教学重难点。备课时候要抓住单元主题，课后问题。语文课堂离不开读，每次读之前要先出示要求，先读通读顺，让学生带着问题思考，检查读的情况并及时反馈，给学生引导性的评价。
同时教师也要练好教学基本功，粉笔字，课堂语言规范等等。
齐埠中心小学校长吴建才同志也对本次比赛做出了重要讲话。他指出希望老师们能够充分利用业余时间多阅读，增加阅读量，拓宽自己的视野，养成良好的阅读习惯。平日里多思考、多反思，课后反思是推动青年教师成长的有效途径，多动笔把自己的所想所思记录下来。做好“教书育人”的职责。
活动最后吴校长和许校长一起为获奖教师颁奖🏆