活动缘起
随着主题活动《来来去去的风》的开展， 孩子们对“为什么有风”很感兴趣，便和好朋友讨论起来，每个孩子都有自己的想法。自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就像"风"是孩子们常能感受到的。围绕"风"的话题，让我们一起来寻风，感受风的存在。
风在哪里？
讨论：你们怎么知道风吹过来了？
👦：风让我很冷，浑身发抖
风儿把我的头发都吹得飘起来了
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👦：风差点把我的帽子都吹走了
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女孩：风太大了，把我的裙子都吹飞了
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生活中，到处藏着风。我们还学了一首关于风的诗歌呢！
风在哪里
风在哪里？
树儿说：
“当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。”
风在哪里?
花儿说：
“当我的花朵频频点头，那是风在吹过。”
风在哪里?
草儿说：
“当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。”
风在哪里?
风就在我们身边。
春天， 它吹绿了大地；
夏天， 它送来了凉爽；
秋天， 它飘来了果香；
冬天， 它带来了银装。
No.1我与风的趣事
今天的风不大，孩子们就开始讨论，没有风怎么办呢？没有风，我们就来制造风！可是，要怎么制造风呢？
亮博：“用扇子使劲扇也有风！
昱澈：“对，用力扇！”
乔和：“我跑步的时候会产生风！”
琼月：“放风筝的时候也有风！”......
那我们一起来制造风吧！
纸条飞舞
塑料袋风筝
天筝烂漫
No.2气流小游戏
咦～只要我们认真发现，风无时不在。
No.3风的好与坏
风是我们自然界中必不可少的，风的作用可大了。
风力发电
风是一种自然能源，它能促使干冷和暖湿空气发生交换。
很早以前人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，现在人们还利用风车来发电。
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天气调节
天气好了，小朋友们可以出去度假、放风筝。
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助种传播
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但是风也是会发脾气的
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摧毁房屋
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推荐绘本
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活动反思
大自然是人类最好的老师，日月星辰，风云雨雪，山川原野......这些都是大自然给予孩子们天然的学习成长环境。在亲近自然时，引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、触觉，去认知、领悟大自然的美妙。