幼儿园一日生活皆课程。一张纸片、一双鞋，一粒米，一根线，都可以成为孩子们津津乐道的话题。当我们俯下身来，倾听孩子的声音，课程故事就在我们身边悄然发生……
课程缘起
每天，小朋友洗手的时候，都在水池边停留很久，水对孩子的魅力竟如此之大！《纲要》中指出：发现孩子的兴趣，关注孩子的热点，开展孩子喜欢的活动。那我们一起来看看这场有趣的水之旅吧。
思维导图
调查表
水从哪里来?哪些地方会有水？水有什么作用呢……带着种种疑问，小朋友们通过自我探索和观察，跟爸爸妈妈们完成了调查表。
水，作为一种低结构的材料，不仅能够激发孩子的好奇心，促进孩子想象力的发展，还能使孩子萌发热爱大自然的情感，激发对周围事物的探究愿望。
水从哪里来
水到底从来哪里来的呢?让孩子们通过绘本的形式 ，了解小水滴的来处 ，以及小水滴从水-水蒸汽-雪花-水，液态-气态-固态的三态变化过程。通过小水滴拟人化的旅行，使故事通俗易懂，把抽象的道理道理以形象化。
寻找水宝宝
春暖花开🌸，万物复苏，孩子们去大自然里找到了水资源，并用拍照的方式记录下来。
节约用水我知道
老师利用视频、图片进行节约用水宣传教育。活动中孩子们充分认识到节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识。
节约用水我宣传
为更好地节约水资源，小朋友用视频的形式，提醒大家要节约用水、惜水爱水。
多喝水身体好
水可以湿润喉咙，有一定预防呼吸道感染的作用，而且可促进新陈代谢，把体内的毒素、垃圾排出去，增强免疫力。多喝水可以让小朋友们的身体更健康，孩子们在幼儿园每天都会喝很多的水。
小水滴历险记
绘本从一滴小水滴的角度出发，以小水滴旅途的经历为故事背景，让孩子们了解了降水、水分蒸发、河流、冰山融化等水循环自然现象。
七部洗手法
水可以帮助我们赶走细菌🦠我们学会了正确的洗手方法，《七步洗手法》，通过洗手这个简单又重要的动作，可以极大的降低感染病毒的风险，有效扼制病毒对我们的侵害。
捞小鱼
一起“捞小鱼”的快乐时光，和好朋友们一起愉快玩耍，促进手眼协调能力发展啦🐟
多彩的泡泡
吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，飞得低，飞得高，大大泡泡不见了；吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，一个一个又一个，粘在一起像葡萄。小小的泡泡，似乎有着大大的能量，承载着宝贝们张张笑脸，阵阵欢笑。
云间的小雨
小朋友们用喷壶进行模拟下雨☔️的情景，同时锻炼幼儿的手部精细动作并感知雨🌧️具有流动性。
泡泡荷塘
春天悄无声息的离我们远去，夏天的热烈扑面而来，小朋友们用吹泡泡的方法创造出漂亮的泡泡荷塘，让我们提前感受夏天的到来……
有趣的溶解
今天，我们和小朋友们一起探索溶解的神奇世界。小朋友们通过自己的操作，观察糖和面粉在水中溶解的过程，同时了解了可溶物和不可溶物的差异。
乌鸦喝水
听了《乌鸦喝水》的小故事，孩子们纷纷动手操作，在实验中孩子们进一步理解了乌鸦到底是怎么喝到水的💦
扎不破的水袋
没有孩子不爱玩水，我们选择在户外开展活动，环境更美丽，形式更新颖，孩子们也更喜欢。
实验原理：牙签的表面规则而光滑，而塑料袋是有弹性的，当牙签刺穿过塑料袋之后，塑料袋能紧紧地包裹住牙签的外缘，所以塑料袋仍然能密封不漏。
行走的水
你们觉得纸巾会吸水吗?那我们一起来试试看不就知道了。
哇，纸巾不仅会吸水，还会搬水呢，快看这些漂亮的水，被纸巾搬出来啦！孩子们一起观察毛细现象，培养科学兴趣🧪
课程总结
教育来源于生活，水对孩子们有着无形的吸引力，孩子们通过对水的一次次探索，一次次尝试，获得了一个又一个关于水的小秘密；在一次次游戏中，我们听到了孩子们的心声，看到了他们的奇思妙想；从孩子们的笑容中可以看出体验带来的快乐和满足。
生活中我们总是不断地接触到水：下雨天、小河边、浴室里……这些时刻都可以成为孩子们探索水的美妙时刻。“水到趣成”，我们还在继续……