三尺讲台存岁月，一方黑板写春秋。为聚焦新课标，深入学习并践行新课改理念，构建高效课堂，提高教学质量，聚焦课堂教学，根据学校教研会议精神和英语教研活动安排。3月28日天台山镇中心校五年级英语教师石桂英和柳丽萍两位老师在北杜齐小学进行了同课异构。课题：Lesson7《Arriving in Beijing 》。
两位老师精心备课，深挖教材，巧妙设计，向我们展现了两节精彩纷呈的教学活动。
精彩课堂
在课堂上，老师教学熟练，语言亲切，展现了丰富的教学经验。学生积极主动，教学内容能依据学生的认知水平由浅入深，丰富多彩，使学生对新的知识得到巩固、深化、拓展延伸。
石老师的这节课课前律动用英文歌曲热身，与学生一起边唱边做动作，激发同学学习热情。接着创设情境，在火车上随着火车的鸣笛，丹尼和朋友踏上了北京之旅，在火车上看到了很多人间接的引出本节课的新单词，火车再次鸣笛并报站，巧妙的导出课题《Arrival in Beijing》课文内容分两部分学习，每部分的学习形式都是先提出问题，让学生结小组带着问题去读课文，在反馈时带出本课的四会单词，教师再详细讲解单词，然后是听录音再回答问题，其中穿插看图说话游戏，找名词单复数游戏，游戏给课堂增添了活力和趣味，调动了学生的积极性，在乐中学，学中乐！'
柳老师利用音频图片，让学生对北京的名胜和地标建筑有了更深刻的了解，让学生掌握了一些旅游用语，特别是日常口语的实际操作，学生理解的特别到位。
课后研讨
课后，及时进行了评课。老师们各抒己见，诚恳评价，认真研讨，对课堂上好的方面和不足的地方提出了自己的见解，对今后的教学有很大的帮助。
“教”无止境，“研”途皆风景。就看你如何把所看所闻化为内在潜力。通过本次活动，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师专业化成长和教学能力的提高，更促进了英语学科教学水平的整体提升，同教共研，五年级英语教师一直在努力！