为深入贯彻中央关于建设高质量教育体系的决策部署，全面落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的工作要求，切实做好对口湛江市遂溪县学校精准帮扶工作，深入推动教育帮扶，达到优势互补、资源共享、相互辐射、共同发展的目的，本着“资源共享、紧密合作、共同发展”的原则，按照《广州市黄埔区教育局与湛江市遂溪县教育局对口帮扶合作协议》的要求，2024年3月28日，广州开发区外国语学校与湛江市遂溪县第三中学签订对口支援协议。
掬一捧清凉，怀一腔热情，赴一场美妙的友谊之约。
李华贵校长回顾了结对两年来一起走过的教育路，一幅幅、一帧帧、一幕幕，都是难以忘怀的画面，承载着教育人孜孜不倦的情怀。
这一场相遇，是不期而遇的缘分，是使命必达的责任，是互相成就的进步，是永不过期的守护。在全力以赴推进教育资源最优化的过程中，有教育理念的碰撞，有送课风采的绽放， 两校教育人收获了爱心、知识、经验、团结、理解和友谊。
帮扶路上点滴
一路走来，满地情谊
教育帮扶是互相成就、互相传递教育智慧、教育经验的活动。在携手的两年中，大家一直奔赴在不懈努力追梦的长河中，两校的教研交流促进了老师们的成长，以点带面，提高了整体教学水平。李绪文校长希望老师们再接再厉，成就更好的自己。
在活动中，首先，广州开发区外国语学校李绪文校长对遂溪县第三中学校领导到访表示欢迎和感谢。随后，李华贵校长对上一轮（2022-2023年）校际结对帮扶工作表示感动。李华贵校长指出，在广开外优秀教师团队帮扶之下，遂溪三中的教育教学工作取得了长足进步和发展。最后，李华贵校长表示，将继续以结对帮扶为契机，虚心求教，扎实求进，力争在新一轮周期内，使学校教学质量再上新台阶。
李绪文校长简单介绍了广开外广州一模情况及2024届高考备考情况。李校长感慨到要把好事做实，要把实事做好，接下来的教育帮扶中要常开展经验交流，共同进步、加大教育教学管理、高考备考交流力度，继续做好支教工作、做实做好办学条件帮扶。
两校博采众长，共话未来。双方学校针对本校教学工作、管理工作中的疑惑广泛的交换了意见，就日常管理和教学工作达成共识。 李绪文校长特别提到拟在四月份带领自己所带省级名师工作室团队赴三中开展联合教研活动。
李华贵校长指出，结对帮扶是一个双向帮扶，双向学习的平台和机会，也感谢广开外提供这个平台给我们老师，让我们的老师有机会学习学校的管理理念、高考备考经验。他进一步表示，希望广开外持续有效地推进和落实新一轮结对帮扶工作，不遗余力地使交流越来越深入，合作越来越密切，共同学习，共谋发展，并衷心祝愿广开外发展越来越好。
在两校人员的共同见证下，李华贵校长与李绪文校长签订了结对帮扶协议书，携手发展，共谱新篇。
根据协议，两校将完善联动机制，开展包括学校管理水平帮扶、教育教学工作帮扶、教师业务素质帮扶、办学条件帮扶、高考备考水平提高等方面的工作，以提升遂溪县第三中学的教育质量和内涵发展，同时积累对口帮扶工作的丰富经验。
携手共筑美好
一份新的签约，是一个新的起点，也是一份新的责任，也标志着遂溪县第三中学、广州开发区外国语学校教育合作交流掀开了新的一页，进入了新的发展阶段。今后，两校将进一步拓展合作领域，通过持续、深层次、多元化的交流与学习，不断提高办学综合实力，携手并进，共创未来！
签约仪式结束后，李华贵校长一行在李绪文校长的带领下参观了学校。 在参观的过程中，双方团队就学校日常管理工作进行了详细的讨论与交流。
李华贵校长特别感谢广开外的热情接待。结对两年以来，在广开外的暖心助力下，改善了遂溪三中的办学条件、管理水平。教师的教学水平也在一次次的参观学习、经验交流、送课活动以及讲座培训中得到了提升。为此，李校深表感谢，希望两校友谊长存，共创共进。
志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自西东。
携手同行谋共建 笃行致远共发展
坚守初心，笃行不殆，水到渠定成。本次结对帮扶签约仪式的圆满结束，标志着遂溪县第三中学与广州开发区外国语学校在未来几年将携手共进，砥砺前行。签订结对帮扶协议，为两校今后的结对帮扶工作的扎实有效进行打下了坚实的基础，为全方面推进两校教育教学工作高质量发展提供了有效保障。遂溪县第三中学会聚力成风、担起责任、磨砻镌切、砥砺前行。
时光清浅，岁月无言
撷一束暖阳，洒满校园
唯有教研的芳华，沉香流年
“教”沐春风 花香“研”途
为精准把握高三年级的备考方向，提高高三年级二轮复习的针对性和有效性，2023年2月28-29日下午，遂溪县第三中学应广州开发区外国语学校邀约参加2024届高考二轮备考策略研讨会，会议分学科举行。
精“研”细磨 “ 语”你同行
语文
语文备课组
一、注重考教结合，关注课内单元导读和课后学习提示的相关内容的解读。新高考题型的提问方式和关键词往往来自课内的单元导读或课后学习提示！2024届广州一模作文要求有一句话:请明确立场观点。课内学习提示有多次提及立场！
二、强化思维训练，优化解题策略。新高考命题的特征是“无价值不命题，无情境不命题，无思维不命题”。要提升思维品质，搭建思维路径，重视语感训练。旧高考没有那么强调思维，分析学生的答题思维，强化对学生答题思维的训练，提高学生的思维能力！
三、文言文复习，读懂是关键。后期复习中文言文翻译先是大意再到关键词的翻译。针对性地加强论述类文本的阅读训练。注重课内实词虚词的积累，迁移课外。
四、强化文本意识，强化全面意识，强化审题意识，强化时间意识。
五、合理调整答题结构，先易后难，语言运用题可提前做，诗歌鉴赏可调整到最后作答。
六、作文素材注重事实素材，现象素材的积累，对社会热点时事的关注和思考，提高分析问题解决问题的能力，寻找写作的思辨方式，弱化结构的训练。好作文的标准是立意好，语言好，论证好。
“研”之凿凿 行之灼灼
数学
数学备课组
一、发言老师反馈学生答题情况，具体的得分和失分点，并分析失分原因及典型错误，强调答题的规范性。
二、通过多种解法的比较，突出数学高考命题趋势“多思少算”，但一定要保证计算过关。
三、回归课本，注重典型例题和练习题的引导作用，突出通性通法及思维训练，通过一题多解，或多题一解帮助学生突破瓶颈。
四、针对考试变化，主抓核心考点，注重常规问题的考察，对新教材增加的内容要引起重视，做有针对性的备考，根据学生层次，结合实际，做到有所取舍，有所侧重。
教研如花 馨香悠长
外语
英语备课组
一、着力提升备考与培优工作的有效性。老师尽量少讲，让学生多讲多练多反思。
二、帮助学生学会从做题者、命题者、写作者、阅读者和评卷者多个角度综合思考。
三、要让课堂上的刻意练习显出实效，帮助学生将正确的阅读与写作方法和做题程序内化为自觉的行为习惯。
四、确保学生在考场上清楚自己应该怎么做，并且能够稳定发挥，做到零失误。
诗意春天 “研”途有你
政治
以研促教，助力高考，成就梦想 政治备课组
3月，去省城听一场教研的盛会。 在广开外政治备课组长刘清华老师的带领下，我们一同走进广州市第六中学，认真聆听一节示范课和专家们的分析会，干货满满，收获颇多，对今后的二轮复习具有一定的指导意义。
一、以大概念为统领，以重大时政热点等情境为载体，构建结构化知识体系。可以引导学生从不同角度、不同模块去设置设问，以带动知识的串联复习，培养学生的逻辑思维能力。
二、关注教情与学情，落实好教—学—评。从必备知识、课程标准、辩证能力和思维能力等三个方面进行考查和量化，引导教师和学生熟悉课标要求和考试要求，把握好命题方向和规律，精准发力，切实提高备考效率。
三、以考促学，评讲得法。按典型的题型精评精析。后期让学生懂得借助答案来复习。
四、注意模块的整合，培养学生应变的能力。试题可能有减少一问、模块整合的趋势，在教学中注意挖掘一个主题几本书的整合和串联。
研语有声 芳华无限
历史
历史备课组
广州一行，获益匪浅。广东实验中学的老师首先为我们呈现了一节关于《提升关键能力落实核心素养》的一模试卷讲评课，分享了学生在答题过程中关于唯物史观运用出现的问题，并以变式题的形式对学生进行了强化训练和方法技巧指导。课后我们认真学习聆听省会专家的备考经验和二轮备考建议，深受启发。结合我们现阶段的备考情况，对接下来的备考工作我们有了更清晰的认识和规划：
一、回归教材，继续夯实学科核心主干知识，促进深度学习;
二、提升学生对历史学科核心素养理解，凸显历史学科核心价值;
三、关注时事政治，将历史与现实相结合，从时政热点中构建问题情境;
四、构建阶段特征，强化“古今贯通、中外关联”的意识;
五、加强不同试题的分类指导和答题规范指导训练。
总之，二轮备考要立足于高考评价体系，也要坚持“一切从实际出发”的原则，使备考策略落到实处，行之有效，助力学生考上理想学府。
研路有你 精彩非凡
地理
地理备课组
春风催人勤，春雷鼓人心，我们地理备课组全体老师为了今年高考桃李满园香，踌躇满志，本次分析会提供了一个深入了解学生们在考试中表现的机会，也让我们更加明确了后续教学工作的重点和方向。
会上，专家们对一模考试的试卷进行了详细的分析，使我们对考试的命题思路、考点分布和难度有了更清晰的认识。这有助于我们在今后的教学中更有针对性地进行知识点的讲解和强化。
同时，通过与其他教师的交流和分享，我们获得了许多宝贵的教学经验和方法。了解到不同学校和教师在教学中的亮点和成功经验，这将对我们的教学实践产生积极的影响。
此外，分析会还强调了对学生学习情况的深入分析和个性化指导的重要性。每个学生都有其独特的学习特点和需求，因此在今后的教学中，我们将更加注重了解学生的个体差异，提供更加精准的辅导和支持。
淡暖春意 浓情研教
物理
物理备课组
物理教研团队参加此次广开外高考备考教研活动，收获如下：
一、此次活动可以更好地了解高考的考试形式、考试内容和难度，从而更好地组织高考备考计划，制定更科学、合理的二轮备考方案。更好地掌握物理学科的知识体系和教学重点，从而提高教学水平，更好地指导学生的学习。
二、促进备课组成员之间的合作和交流，提高团队合作能力，共同制定备考计划和教学方案。
三、更好地了解物理学科的教学研究和教育改革动态，从而提高教学研究能力，更好地推动教学改革和创新。
总之，广州一行参加物理高考备考活动可以更好地组织备考计划，提高教学水平，更好地指导学生，增强团队合作能力，提高教学研究能力，为后期的高考备考提供更好的支持和保障。
花开缤纷 研开有果
化学
化学备课组
试题整体难度适中，区分度高，单科与学生总分关系非常高。二轮和三轮复习要体现分层次教学，特别介绍了广州市外国语学校化学备课组优秀做法：
一.集思广益，坚持集体备课。
二..以学定教，坚持调查，破除经验主义。
三.落到实处，坚持面谈面批，及时处理问题。
四，细致入微，用好数据，掌握学情。
研绽芳华 满添精彩
生物
生物备课组
与广州开发区外国语学校的联合教研活动是我们近期参加的一次非常有意义的活动。这次会议，让我们体会到了学术交流的重要性。
老师们普通认为二轮复习备考建议：
一、回归教材，夯实必备知识。
（一）重读教材，领悟重难点知识。必备知识检测过关，个别辅导。
（二）落实基础，进行知识网络梳理。将知识串起知识体系，便于识记理解。
二、加强训练，提升科学思维。
（一）拔高信息获取能力与知识整合能力。
（二）重视推理能力。
（三）精练，少讲，多反思。教师根据高考命题趋势，精选或原创模拟试题，把握核心考点，把握备考的方向。
三、每次考试根据学生的答题情况，提醒学生
避免死记硬背，避免刷题代替系统复习，避免复习只看资料不看教材等问题。
总而言之二轮复习做到以下：
①读教材，说教材，写教材。
②重情境，理概念，练思维。
③少做题，做好题，促能力。
④树信心，培尖子，促全体。
这次系列研讨活动，群策群力为高三二轮备考想方法探对策，提出了许多切实可行的备考策略，为2024年高考助力。遂溪三中全体高三老师将踔厉奋发，笃行不怠，将信念加注于行动，将行动转化为奉献，为2024年高考的新辉煌贡献自己的力量！
两校良性互动有效促进了我校高三教师复习备考水平的提升，实现了校际交流、优势互补和资源共享。教育帮扶责任重，同研共进行致远，祝愿两校共同发展之路越走越精彩！相信在广州开发区外国语学校的大力支持帮扶下，遂溪县第三中学的高考备考水平会稳步提升，三中的高考会再创新辉煌。