海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。学校科室工作在学校活动中处于主体地位，发挥主导作用，领导队伍管理学校的方式方法也对学校的办学方向和教育质量起决定作用。
为进一步体现文化立校、争创特色、争创一流的理念，提高育才教育园区各科室、各中层领导的管理能力，加强学校之间的互动和交流。和田市育才教育园区党总支书记陈炜炜于2024年3月25日组织初中部与高中部进行中层管理经验交流分享活动，此次活动由初中部——和田市第九中学党建、教务、教研、德育、校办、总务、保卫、九年级组共八位科室主任进行分享，高中部——和田市第三高级中学全体中层干部参与经验分享活动。
强化引领 凝聚共识
不谋全局者，不足谋一域。党建工作是学校工作的重要组成部分，能够引领学校的发展方向，确保学校教育教学工作的正确性和科学性。和田市第九中学党建办主任方伟华从加强学习，提升素养、统筹规划，强化落实、提高站位，提升质量三方面讲述了党建工作的思路。作为一名党务工作者，必须具备过硬的政治理论水平、良好的思想作风修养、高尚的职业道德修养和丰富的知识与较强的综合能力水平。
方伟华主任提出党建工作要以创新形式、凝聚人心为抓手，做好党建工作的谋划和精准落实。她从做好科室责任分工、确定工作目标任务、落实党建常规、加强党员发展教育等方面讲述了如何发挥党建对学校全盘工作引领的作用，她的发言有态度、有方向、有目标，让人受益匪浅。
精细入微 务实笃行
工作千根线，手头一根针，落实一张网。教务工作最重要的就是细致，教务处褚慧主任从工作概述与工作职责两方面进行总结。前期工作—过程检测—结果反馈—辅助工作。褚慧主任用一张闭环式的工作示意图浅显易懂的向大家展示教务工作的职责与方法。
知人善用，人尽其才的任课安排；提前规划，合理安排的各项活动；明确职责，压实责任的分工安排，一切工作做在前，谋定方能后动。常规课堂是基础、巡课查课人人抓、作业检查不能少、考试分析必须搞、优秀分享差反思、结果反馈共进步。
教海无涯 探航有路
清泉一潭，润万物有限，奔流之江，灌万亩良田。教育教学，是学校的工作核心，面对教学改革，教研工作具有不可估量的作用。教研室主任祁凤莲从教研队伍建设和叫常规工作落实两方面进行经验分享。
一个学校教研水平高低决定着教研组建设的强弱。只有校本教研根深蒂固，教研组建设才能枝繁叶茂，教育教学才能硕果。她从教研队伍结构、学科组长培养、备课组长选定三方面阐述了在使用中培养，在培养中使用的教研队伍建设原则。祁凤莲主任从明确目标，夯实常规，稳步助力教学；丰富活动，培养素质，促进学生全面发展；重视研讨，更新形式，全面推进课程改革三方面总结出服务、引领、指导、培训的教研原则。
培根铸魂 润物无声
著名教育家蔡元培说：“德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。”德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
德育处范科主任从常规工作常抓不懈、班主任管理重中之重、卫生管理日抓勤检、校园文化光彩绽放四方面对德育工作进行分享。加强思政教育、落实主题教育、完善班干体系、抓好住宿生管理、完善考核机制、优化班主任管理、加强家校合作、丰富校园文化。德育工作繁杂紧张，效果确需日积月累，只有做到人人德育、事事德育、时时德育，学生良好的行为习惯才能养成，德育工作的成效终会得到体现。
优化制度 热情服务
对接上级部门、配合学校管理者、服务教师队伍，作为三者之间有效衔接的重要科室，校办张晓平主任告诉大家，我们要将校办作为整个学校和全体教师的管家，把科室打造成服务部门，为全体教师服务。
理清思路，分工明确；统一思想，明确目标；强抓重点，注重方法；严格要求，加强督促。办公室工作琐碎但却重要，身为管理者，要对所有工作都要熟悉，清晰明确的思路才能高效合理的安排工作。开展工作中遇到问题要有担当、有办法，要做好主心骨。教师队伍构成复杂，个人需求大不相同，要秉承服务意识做好关心关爱，既要做好管理者，也要做好服务者，对待教师要一视同仁，不能区别对待。解决问题时要心平气和。
后勤先行 服务于人
后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,为保障学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人的功能。总务主任徐银峰说道：“总务工作有计划、有行动、有检查、有督促、有总结、有反思。总是做在前、重在中、改在后。”
公物赔偿制度、校产管理制度、节约用水用电管理制度、采购管理制度，明确的各类制度会让工作日趋规范化、高效化。开学前制定工作计划，每月进行总结梳理、每周进行分类整理、每日进行排查报修，定期进行财物核对。踏遍校园每一个角落、熟悉学校的每一片花草、学校财物了然于胸，工作开展自会顺利进行。
防微杜渐 警钟长鸣
校园安全重于泰山，作为学校保卫科，必须严格树立“安全第一、预防为主、源头遏制、过程监管”的意识。衔接上级部门，负责校园安全。只有全校教职工都树立“为校园安全做奉献，为教学事业做先锋”的意识，校园安全将会稳如泰山。
保卫科阿布都开沙尔·吐尔逊主任从校园安全、科室管理、学生管理等方面向我们展示了如何开展各类安全知识培训演练、各类教育、法治活动宣讲、各项防卫措施的落实、校园安定稳定的日常维护、消防安全的日常排查、护学岗教师的每日落实、特长学生的管理等各项工作。
倾心分享 交流互鉴
年级组既是面向学生的“一线组织”，也是学校的基层管理组织，这个组织的好坏直接影响着教师间的协调、家校间的配合、学生的发展等。九年级组闫虎柏主任从对自身角色有清晰的认知和定位为出发点，像我们介绍管理工作的重要性与技巧性。
约之以规：制定班规、营造氛围；动之以情：事无巨细、用心用情；晓之以理：利用课堂、教以真理；导之以行：活动育人、家校合作。大家在学生管理方向想办法、下苦工、狠钻研、重实效，用凝聚激发力量，以团结点燃希望。严格管理，抓实常规。九年级组制定了管理制度，配合学校及各科室的制度要求，明确各项工作的开展要求，并严格执行。教室、办公室、宿舍、晚自习，随时随地可见教师们勤劳的身影，教师们以身作则，力争点亮每一盏灯。
同频共振 砥砺前行
陈炜炜书记对今天的中层管理经验交流会议进行了全面总结。对8位中层分享工作经验的亮点与特色进行了高度评价，她表示我们要结合学校实际，将今天所学应用到日常工作当中。同时提出了四点建议：一是加强交流，互相学习。在工作方法、内容和管理经验上互相交流。二是取长补短，提质增效。坚持问题导向、目标导向和质量导向，提升各自学校的管理质量。三是资源共享，合作共赢。在值带班、安全管理和后勤服务上统筹管理，提升团队的整体管理质量。四是正面宣传，形成合力。两个学校不分彼此，共同营造团队凝聚力和荣誉感。陈书记表示我们要善于学习，学习别人身上的优点，并应用到自己的工作当中，不断提升自己的管理智慧、沟通协调、表达交流、解决问题、化解矛盾的能力，为学校发展贡献自己的力量。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。相信趁着今天活动的东风，我们一定会乘风破浪、再创辉煌，我们的管理水平也会不断丰富，再上新台阶。
撰稿：侯启森
图片：张晓平
审核：苟发香
签发：陈炜炜