亲爱的家长朋友：
您好!大班幼儿转眼间就要迈进小学的大门，成为一名光荣的一年级小学生。在这段充满憧憬和期待的时光里，您和孩子准备好了吗?是不是也有一些焦虑和困惑?今天的这封信特意为您解惑而发，请您查收!
什么是幼小衔接？
幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间本质的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。而家长也需要做好过渡期间的准备：调整好心态，调整教育方法，加强对孩子安全意识的培养，科学做好幼小衔接，让每一个孩子顺利走好迈入小学的第一步。
幼小衔接的重要性
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。
幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是：孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大；自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。
幼小衔接，怎么准备?
一、锻炼自理，培养良好的生活习惯
1.养成健康的生活习惯。
2. 提升生活自理能力。
3. 增强安全防护意识。
4.培养良好的劳动习惯。
二、激发兴趣，提高综合的学习能力
1.激发孩子的学习兴趣。
2.良好的倾听习惯。
3.正确的读写姿势。
三、社会适应，增强自律的规则意识
1.扩展幼儿的交往范围。
2.养成规则意识和诚实守信品质。
3.培养任务意识。
4.形成热爱集体的情感。
幼小衔接中的认识误区
幼小衔接是大班的事？
幼小衔接的关键在于孩子习惯、能力、素养上的适应与衔接，形成这些习惯和能力需要家长和教师不懈的坚持，不是提前几个月可以训练的，更不是上小学那一天才开始的，而是在幼儿园一日活动时，就开始培养专心游戏、整理玩具、做事有始有终等良好的习惯，这些习惯的养成和孩子上学后的良好表现有着密切关系。
因此，家长应该珍视孩子在幼儿园时的各项活动，从一入园开始，了解他们在活动中的各种表现，关注孩子倾听、表达等习惯的培养，密切配合幼儿园做好相关准备。
幼小衔接要提前学习小学课程？
很多家长认为幼小衔接就是提前学习小学课程，其实际效果往往适得其反。过早得学习小学课程，容易造成孩子对小学课程的兴趣缺失，形成不良的学习习惯和学习态度，随着小学课程的深入，会使他们出现厌学、弃学、上课不认真听讲、记不住老师布置的任务等问题。
而幼儿园的一日生活，是在尊重幼儿身心发展规律的基础上科学设计的游戏和活动，能系统进行习惯和能力的培养，帮助孩子循序渐进自然地顺利度过幼小衔接的转折期，切不可拔苗助长。
需要家长配合的工作
亲爱的家长朋友们，“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西，而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，就达到了就读小学的基本条件。
让我们共同携手，理性看待“幼升小”，注重多方面引导、鼓励、帮助孩子，努力营造宽松和谐的氛围，以培养良好的兴趣、习惯和能力为主，悉心陪伴，科学衔接，让孩子们顺利愉快地迈进小学的大门!