阳春三月，书香习习，谈学论教，共建共长。2024年3月19日上午，“2024兰陵县小学英语春季教学工作会暨教研员专题培训活动”在兰陵县第二实验小学举行。本次小学英语教学工作会暨教研员培训活动在县小学英语教研员刘文健的主持下开展，庄坞小学刘红，徐加璇如期参加会议。
教研员刘文健老师从以下四个方面进行论述：
1. 2023年全县小学英语教研工作总结
2. 全县小学英语学科教学质量分析
3. 全县小学英语教学教研工作存在的问题
4. 2024年全县小学英语学科教研工作规划
乡镇教研组如何持续性推进小学英语有效教研？刘老师指出：教师需要不断更新教育理念、学习新课标、与时俱进。这包括理解新课标政策、教学方法和手段，以及教师在实际教学中的应用。同时，教师需要关注学生的学习需求和学习特点，以学生为中心，制定合适的教学策略。教研活动的目标应该清晰明确，包括提高学生的英语语言能力、培养学生的跨文化交际能力、提升教师的教学水平等。每学期教研员要递进式开展活动，带领教师积极参与教研活动，形成团队合作的精神。通过集体备课、研讨、分享经验等方式，教师共同解决教学中遇到的问题，提高教学效果。教研活动应注重实践探索，鼓励教师尝试新的教学方法和手段。通过实践，教师可以积累经验，发现问题，不断完善自己的教学策略。
提质增效
刘老师指出了2024年兰陵县教科研中心教学工作“1262”工作思路，并着重强调了“提质增效”的方法：1. 继续践行课堂教学改革，着力打造高效课量。2. 继续优化课程、教学资源，助力课学教学商效落地。3. 打造英语学科示范校，以点带面探索教研教改路径。4. 继续开展多彩活动，激发学生学习兴趣。5. 对标城乡均衡，加大对薄弱乡镇、学校教研支持。
行事历
有了总体计划，要提前规划教学活动，不仅可以有县里指导布置开展的活动，学习跟随其他学校开展的优秀活动，也可以根据学校实际开展自主性活动。
教学教研常规
刘老师从备课、上课、作业、课外辅导、老师评价等方面对小学英语教学常规进行了一一解读，又着重强调了小学英语单元作业设计及实施。
教研员专题培训
最后，来自全县各个学校的教研员分别从作业设计、个人备课、集体备课、分层作业、如何提高课堂教学水平等方面积极的探讨。
学后思考
此次活动让我们收获颇丰，作业主题要体现育人价值，能联接生活，有生活情境、问题情境、交际情境。让学生通过探究找出其价值意义。探究活动包括：思维探究、情感探究、（角色扮演、读者剧场、喜剧活动、与文本人物对话）、语言探究（复述、采访、归纳语法规则、语言操练、仿写）、综合探究（阅读圈、画廊漫步、出门条、制作小报、主题翻翻书）。还可以有口头或书面作业、有层次（朗读+表演+创编）、有评标（明确具体）。
会议传达
县里培训学习后，庄坞镇教研员刘红老师立马在本校组织教学工作会，将培训内容和要求一一传达给各位英语老师，让老师们明确了本学期的工作任务和目标。
教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。这个春天，我们全体小英人将积蓄力量，团结协作，在教研携手学思并肩的活动中，在学习中成长，在反思中提升，不断进步、不断创新。用踏实的脚步，走出最扎实的教学教研路，谱写教育教学新篇章。
编辑：刘红
审核: 房东昌 密跃乾