阳春三月，花海如潮；春色诱人，催人奋进。盛开的花朵美不过教师的笑颜，为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着“互相学习”“互相帮助”“共同进步”的原则，平邑蒙阳新星学校一年级语文组开展了“互听互评”教研活动。
巩老师执教的《四个太阳》这篇课文，巩老师基本功扎实，教态自然亲切。 整堂课语言流畅优美，给我们的感觉是上课语言富有感染力，每个人在教学中都能以学生为主体，始终把学生放在第一位，让同学们在轻松的环境下进行学习。同时及时的运用鼓励性语言进行激励，这对学生的学习起到了促进作用。
柳老师课前做了充分的准备，学生桌椅板凳摆放整齐，学生个个精神饱满，意气风发。
整堂课上，学生充满激情，读书声音洪亮；积极思考、踊跃上台表演。柳老师对课堂的把握轻车熟驾，孩子们学有所获。
卜老师生动的表情和投入的情绪状态对学生的感染力很强，学生们的注意力被牢牢的吸引住，课堂气氛高涨👏👏👏
或听，或说，或读，或写，同学们聚精会神，课堂节奏十分紧凑👍
伴随着琅琅读书声，我们走进了宫老师的课堂，宫老师与同学们进行一场对于快乐的交谈导入新课，从孩子满脸喜悦的表情上就可以看出来，孩子们对语文课的喜欢真是难以掩饰👍👍👍
多种形式巩固词语，尹老师不断调动着学生的积极性，学生们练习了很多遍却并不觉得厌烦。对于难点的多次练习，使学生扎实掌握了基础👍
精彩的课堂，学生老师都是主角，你能看到老师和学生的对话，也能看到学生与文本之间的对话。朱老师在执教《树和喜鹊》一文中，让学生在读一读、说一说、写一写、悟一悟中，她用亲切自然的语言，一步步启发孩子，孩子们的思维被打开了，与文本碰撞出美丽的火花。
每一个老师，都有自己的风格和方法，葛老师从复习生字词入手，让我们看到了孩子们扎实的朗读功底，声音洪亮有力。让孩子们提出不同的疑问，再让孩子们带着问题阅读课文。
岳老师这节课，设计新颖，方法灵活，学生积极性高，参与性强，圆满完成了教学任务，值得学习👍
几位老师展示课结束后，我们一年级语文组对每一堂课进行评课，最后达成一致意见：集体备课是我们必须坚持不变的，只有在课前认真备课，集中讨论，才能把握文章的重点，才能让学生真正学到知识和技能。教研路上，我们互帮互助，静待知识的种子开出绚丽的花朵。
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，我们将继续深入开展教研工作，不断提升教师的教育教学能力。
撰稿：刘利萍
摄影：刘利萍
审核：高慧萍