迎视导，明方向，促提升—五莲一中高三地理二轮视导纪实

        为了进一步加强高三地理二轮教学工作的管理与指导，更新教育教学理念，规范课程实施行为；优化教学过程，全面提高教育教学质量，促进教师成长。2024年3月25日我们迎来了日照市教育科学研究院，五莲县教研室到我校开展教学视导活动。

         来自日照市教科院的任向东老师和五莲县教研室的李新兵老师，五莲一中的全体地理教师和五莲中学以及青山学校的部分老师齐聚一堂，认真听课、教研，探讨高三二轮复习的高效课堂。

        郑美华老师讲的《简易绘图类综合题》从不同角度分析绘图综合题的解题方法，根据学生的绘图情况指导本题的重点问题和学生的遗漏点，最后总结此类问题的答题思路。对于一些知识点的盲区例如风失图，进行精准的讲解。本节课通过深入研究试题，回扣课本知识，引导学生构建思维过程，学生积极反馈，效果良好。

        赵庆录老师通过《地表形态的塑造》一课，首先让学生课前背诵，之后进行提问，检查效果较好；同时赵老师还注重扩充学生的知识储备，将地表形态塑造知识点进行分类汇总，对学生的学习方法进行指导；对典型高考例题进行深入剖析，引导学生展示自己的学习成果，学生展示语言流畅，内容丰富，科学准确。本节课课堂氛围融洽，学生生收获满满。

         王翔宇老师的一节《山东卷高考题讲解》对山东卷的高考题目进行精讲点播，学生经过上黑板展示重点题目讲解后，王老师再进行深入剖析，然后联系教材和已学知识点，形成知识网络。整节课如行云流水，学生不仅学到了题目如何分析，也陪养了学生的综合性思维。

        下午在交流过程中，任向东老师首先对一中地理复习备考作出了以下肯定:

1.教学深度较深，注重培养学生的能力。

2.在教学中使学生触类旁通，在复习的时候注重题目中问题的设计，提升获取材料中的信息的能力，能转换设问术语，培养审题的能力。

        同时也对一中复习备考提出了以下建议：

1.平时要加强训练学生的文字表述的能力。

2.做题时应放空思维，不应该用头脑中的想象来做题，应简化思路，学会看问题的特殊性。

3.训练学生做题时打破模板，打开宏观思路，多角度分析问题。

4.山东卷一般考即兴情景类问题，平时应引导学生在掌握必备知识的基础上考察应试技能，所以考试和复习应合理安排，在不断的训练中完成学生向考生的转变。