春山苍苍，春水漾漾。为进一步落实新课标理念，切实提升学生的语文核心素养，实现教师教学效果最优化，六年级语文教师针对常规听课展开教研活动。
一、集体备课
集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕语文园地一的教学，通过集体参与、共同讨论、互相启发、彼此交流、集思广益，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。
二、授课纪实
谷丙水老师从“蝙蝠”的谐音“遍福”徐徐展开，一一列举了“五福临门”、“福在眼前”、“福从天降”、“洪福齐天”等谐音梗。学生们在图文并茂的课件里发现了藏在身边并不起眼的各个习俗的美好寓意。
吕惠岩老师词句段运用部分，让学生小试牛刀，用不同词汇夸奖同一件衣服。学生们的想象力可谓天马行空汪洋恣肆，说什么“风度翩翩”、“光彩照人”，说什么“鲜衣怒马”、“珠光宝气”不一而足，展现了课堂的灵活度与弹力。
崔会然老师的《长歌行》部分一箭双雕。既让学生感受到《长歌行》书法的魅力，楷书如立、行书如走、草书似奔，又使学生在声情并茂的朗诵里理解了时光易逝、年华易老，及时当勉励，岁月不待人。
三、听课纪实
罗娜主任和语文组的老师们深入课堂，同时也实时关注、相机指导班级学生的学习情况。
四、教研纪实
教研中，谷老师、吕老师和崔老师分别讲解了自己的教学设计思路与意图，对自己的教学实践进行了深刻反思。悟已往之不谏，知来者之可追。
罗主任对老师们的教学设计提出了恰如其分的建议。同时，其他老师也针对本节课的内容安排、时间分配以及教学效果方面进行了探讨，各抒己见共同商讨。
同课切磋各千秋，异构巧妙显智慧。如切如磋，如琢如磨，此次教研活动的展开，达到了相互学习、共同提高的效果。相信老师们在落实语文素养的高效课堂中，一如既往地潜心学习砥砺前行。
作者：谷丙水
编辑：罗娜
审核：康丽 李国庆
照片素材：六年级语文组