课程缘起
每天早晨小朋友来园签到时，总会有声音说：“今天谁谁谁又迟到了！”这时候孩子们就会议论纷纷。这一天，航航又迟到了，孩子们展开新的一轮讨论……
👦🏻：航航你又迟到了！
🧑🏻🦱：哎呀呀，不好意思，我又睡过头了，醒来都不知道是几点了~
👧🏻：那你早点睡觉，第二天就可以早点起床了。
👧🏻：我每天都是准时来上学的！
👭：我们也是～
孩子们的👦🏻👧🏻言语引起了我的思考......
大班是幼小衔接的关键时期，💁🏻♀️为了更好地培养小朋友良好的⏰时间观念，将要步入小学的孩子们需要认识时间，管理时间。🍃因此大四班⏳主题活动“时间小主人”正式开启🎬
你好，时间
认识时钟
听，这是什么声音在滴答滴答……圆圆的身体两条腿，一条粗来一条细滴滴嗒嗒走不停，每天叫我早早起。大家猜猜谜底是什么？
时钟是一种计时器，它可以告诉我们现在是什么时间，它可以帮助我们形成良好的生活习惯；时钟是人类的好朋友，小小的时钟蕴藏着大大的奥秘，让我们一起来认识一下时钟吧。
跑的最快是秒针，个儿高，身材好；跑得最慢是时针，个儿短，身材胖；不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
在认识各种各样时钟的基础上，孩子们认识整点和半点，还了解时针和分针的逆转规律。
时钟的演变
👧🏻：以前的人们都是怎么知道现在几点的呢？
🧑🏻🦱：除了钟表还有什么工具可以记录时间吗？
🙇🏻♀️：面对时间我有很多小问题想知道~
👧🏻👦🏻：那我们请老师一起帮忙制定时钟大调查吧！
日晷：是我国古代利用日影测得时刻的一种计时工具，适用于晴天。
沙漏：沙漏也叫沙钟，是一种测量时间的装置。
机械钟：最古老的机械钟十三世纪出现在欧洲的修道院。
小朋友把自己知道的可以表示时间的物品画了下来
时间的妙用
“一分钟”体验
时间是什么呢？一分钟是多久呢？孩子们以一分钟为单位，体验一分钟时长⏳
🧑🏻🦱：我一分钟向上跳了21下。
👧🏻：我一分钟时间，我就画了只小蝌蚪。
👧🏻：一分钟不够折小纸船！
一分钟整理书包🎒
一分钟收玩具🧸
时间是一切财富中最宝贵的财富。深知这个道理的大人往往会因为孩子动作慢吞吞、做事拖拖拉拉而责怪孩子。感受一分钟能做多少事是因人而异的，通过活动孩子们有意识地锻炼自己的动作和技能，坚持一段时间后看看自己是否有进步吧～
课间十分钟
体验了一分钟，孩子们也想知道小学的课间十分钟，小学的一节课有40分钟，我们要认真听课。课间有10分钟我们应该做什么事情呢？
孩子们做了课间十分钟的计划，规划好每件事情需要多少时间。
第一次模拟小学课间十分钟，发现孩子们的课间十分钟是没有目的性的，大多数人在这十分钟里都在做游戏，为了帮助孩子们合理安排时间，组织孩子们开展了“课间十分钟”活动，让孩子知道小学课间十分钟的重要性。
我的时间我做主
安排自己的时间，是多么有意思的事情呀！在孩子们了解课间十分钟的基础之上，孩子们决定自己来计划时间、合理安排自己一天的生活。
看看我们的计划吧～
“时”不宜迟
时间存储罐
孩子随着年龄的增长，动作越来越快，节约了很多时间，他们一起做了时间储存罐，用超轻黏土捻了很多豆豆，一个豆子代表一分钟，利用在园的一日活动的时间，例如：午餐时间，给孩子计时，通过数豆豆让孩子们自己计算节约的时间。
点心时间是二十分钟，我今天用了11分钟，积攒了9分钟。
盥洗时间是10分钟，我今天用了8分钟，积攒了2分钟。
通过以上的活动，孩子们对时间的体验和感知更深刻了，对自己的能力和速度也有了更为客观的认识、渐渐形成了较为稳定的做事风格——自觉、守时、不拖拉，他们成为了时间的主人，也成为了自己活动的主人。
加强了孩子们的时间观念，让他们更懂得珍惜时间。帮助幼儿顺利过渡幼小衔接。随着毕业的日子越来越近了，孩子们满怀期盼又不舍，毕业到底离我们还有几天？什么是倒计时？倒计时怎么算？倒计时意味着什么？带着这些疑问，孩子们的“毕业倒计时”的探索之旅即将开启……