人间最美三月天，繁花烂漫绽新颜。为了提升教学质量、优势互补、资源共享、共同发展，2024年3月22日，尤溪县中学第三教研片区第二次教研活动在尤溪县第七中学举行，县教研室相关领导、教研员及兄弟学校地理专业的教师共约26人参加了本次教研活动。为成功举办本次教研活动，尤溪县第七中学的教务处、总务处及各学科教研组等相关部门做了大量细致的准备工作。
本次活动分三个阶段进行。第一阶段为课堂观摩。分别由尤溪二中的林其永老师、坂面中学的陈茂森老师及尤溪一中文公分校的林雄峰三位老师执教《地球的运动》的复习课，三位教师在课程中均采用了讲练结合的方式，依据《初中地理课程标准》将凌乱的知识点进行整合，形成清晰的知识体系，并把知识点细化成考点，精心制作复习的导学案及课件，引导学生利用各种图文材料解决问题的方法，培养学生地理核心素养。
第二阶段开展“四维观评课堂”活动。为提升教研活动质量，充分发挥参与教研教师的主动性及集体智慧，实施开展以“教什么？”、”怎么教？”、“学什么？”、“怎么学？”听课前组织者先把听课老师分成了四个小组，并设立小组组长，让每一名听课者根据课前的分工进行有针对性的听课，由于观察的角度很明确且单一，因此，听课者更容易收集到准确的数据、信息，对自己的学习借鉴以及评价提供更加深刻、专业的研讨依据。下午在评课时根据分组进行讨论，形成汇总，并派代表进行发言。本次“四维听评课”活动按四个维度实施分组评课方式，能够帮助我们老师发现遗憾、分析得失、相互借鉴、取长补短，是一种更有效、更有趣、更开心的课堂评价模式。
第三阶段地理科教研员樊庆红老师对本次活动进行总结和精彩点评，并归纳了复习课大致的复习流程，具体分为“课程标准”、“要点图解”、“考点梳理”、“典例精讲”四大部分，前三部分进行“讲”，后一部分进行“练”。讲练结合，提高复习课的课堂效率。
樊老师还对各个环节进行了解读。“课程标准”旨在解读课标，让学生了解课标，做到心中有数，复习有据可依；“要点图解”是利用“知识结构图”引导学生对照课本自学，快速了解本专题的主要知识点，使学生能最大程度的回忆遗忘的知识，为接下来复习各考点做好准备；“考点梳理”本部分通过对课本较凌乱的知识点进行归纳整合，归类细化成详细的考点，逐一呈现并对重难点进行讲解，让学生对本节课的考点进行更深层次的掌握和理解；“典例精讲”主要通过近三年的各地中考真题，做到“讲”和“练”结合，多角度思考，举一反三，时间知识的消化和巩固。同时，在老师的引导下有助于学生把握中考考题的题型及动向。
通过本次的教研，对如何提高复习课的课堂实效性我们有了指向性，相信在全县八年级地理老师的努力下，6月份的中考将迎来新的突破。