《主题班本课程助推大班幼儿探索水母兴趣的实践研究》——大班语言活动活动《水母帽子》

1.理解故事内容，能完整的讲述故事。

2.通过故事，懂得小朋友们一起玩的欢乐，学会与同伴分享快乐。

3.乐于表达对绘本故事的感受，能在日常生活中发现美好。

       活动前，我熟悉并理解故事的内容，并针对这本绘本故事的内容，自制故事角色手偶，给幼儿准备了人手一份的画纸和画笔。

      在活动过程中，我从三个部分来引导幼儿理解故事内容。先通过谈话讨论引发幼儿兴趣，导出帽子这一词，在演出绘本故事《水母帽子》。接着分页讲述并理解故事。通过对绘本内容的观察，引导幼儿发现绘本中的水母帽子和“分享”这一做法。引导幼儿在学完故事内容后愿意发表自己对“分享”这一词的看法和想法，并从绘本中学会在日常生活中发现身边的美好。

       这个绘本故事很有趣，在提问中，我不断的让幼儿思考，让幼儿发现绘本带给我们的道理：能在生活中发现美好的事物，愿意与同伴分享。内容表达很简单，复述故事内容幼儿也能很好的做到。活动后根据幼儿对水母帽子的兴趣，让幼儿回家寻找做帽子的材料，设计属于自己的水母帽子，开展一次水母帽子秀。