“一日生活 伴我成长”——大一班一日生活活动

     孩子们排着队，保育老师通过测量体温、“一看，二摸、三问、四查”的晨检方式，为孩子们的健康保驾护航。

      早操是一日活动中的重要环节，早操律动作为孩子入园的第一个集体活动，对调节一日生活有着独特的教育意义，让孩子们在欢快的音乐带动下，充满活力地度过美好的一天！

      晨谈活动是幼儿园开展的一项师生互动活动，例如：早间故事、绘本共读、分享见闻，儿歌律动等锻炼幼儿语言表达能力，使幼儿快速进入幼儿园的生活与学习状态。

      丰富多彩的户外游戏活动是小朋友健康成长的源泉，让小朋友们能积极主动自主的参与游戏活动，健康快乐的发展。

      集体教学活动形式多样，老师会结合本班幼儿发展情况，组织适宜幼儿发展的五大领域集体教学活动，注重幼儿全面发展，在活动中给予适时、适当、适宜的引导。

      区域活动对促进幼儿的全面发展具有积极的意义。区域活动时间，老师根据孩子们的年龄特点，为孩子们创设一个个富有童趣、贴近生活的区域环境，让孩子们在宽松、自主、探索、创造中快乐地活动、个性地发展。

      可爱的孩子们围坐在桌子旁，幸福地享受着属于他们的美食好时光，幼儿们都能做到“光盘”后再加餐，避免浪费粮食。

      光盘后，小朋友自己整理餐具，自己的事情自己做。

     今天我还是小小值日生，我是不是很能干呢！快来夸夸我吧！

     午餐后适当的散步，是最惬意、自然、宽松的餐后活动，有助于小朋友消化，促进血液的循环。

       丰富多彩的半日活动已过去，宝贝们进入甜甜的梦乡啦！

      经过一天丰富多彩的生活，宝贝们获得了诸多的感受和体验。利用离园短暂的时光，老师帮孩子们整理衣服、物品，带幼儿梳理一天学到的知识。有序组织幼儿离园。孩子们整理好衣服，和老师拥抱，挥手告别老师和小伙伴们，有序回家啦！

       一日生活皆教育。孩子们在幼儿园的活动是具体的、琐碎的。宝贝们勇敢地离开爸爸妈妈的怀抱，走进幼儿园，在幼儿园里认识了许多新朋友，和小伙伴们一起学习、生活、游戏、奔跑......每一天都在接收新的事物，充满了无限可能，让我们相信孩子的能力，放手让孩子成长吧！让每一天都能成为孩子幸福的记忆。