为切实推进新课程改革，促进高效课堂建设，提升学科核心素养，为教师和学生提供展示自我的舞台，使师生在活动中享受学科魅力，感受教育活动的乐趣，助力师生双线发展，激活学科思维，提升学生核心素养，根据湘乡二中高中部2024年教研计划安排，湘乡二中高中部语文组于2024年3月18—22日举办首届“‘同课’细研风采异，‘异构’新思匠心同”语文学科周活动。
语文组教研活动安排：
1、星期二上午第四节
高三语文公开课
主讲人：彭盈
课题：任务驱动型材料作文审题立意
下午第七、八节
高一语文同课异构
主讲人：周双、肖茜匀
课题：《祝福》人物形象分析
2、星期四上午第一二节
高二 语文同课异构
主讲人：李桔琼、罗赞
课题：《陈情表》
地点：教学楼108室
3月19日上午第四节课，彭盈老师为我们带来了课题为《任务驱动型材料作文审题立意》的公开课，此次课堂聚焦作文语境，围绕“情境语境、背景语境、认知语境、语篇语境”展开，并设置高考真题演练，结合高三生情况，纠正做题错误习惯。
3月19日下午第七、八节课进行“同课异构”教学，“同课异构”课堂教学内容为《祝福》人物形象分析，两位授课教师分别是周双老师和肖茜匀老师。
周双老师从“消失”着手，带领学生分析祥林嫂消失的原因，进而分析新时代女性的觉醒，师生互动活跃，积极性高，为大家奉上了一场精彩的语文盛宴。
肖茜匀老师将“看客”二字贯穿课堂。整堂课以问贯之，在问中感知、感受，在思考中理解、呈现，引领学生感受看客形象，体会作者用意。
3月21日上午第一、二节课进行“同课异构”教学，“同课异构”课堂教学内容为《陈情表》，两位授课教师分别是罗赞老师和李桔琼老师。
罗赞老师的课堂稳打稳扎，从背景简介入手，帮助学生走进文章，再过渡到字音字形，又通过师生问答，了解第一段的内容，深入体会前朝旧臣、新任君主之间的博弈。
李桔琼老师教学风格幽默生动，将古人的困境与我们生活中常见的情境联系在一起，代入文本人物设身处地去思考李密的困境、如何陈情说理，探究沟通说理技巧。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。课堂结束后，语文教研组及时组织学科骨干教师对此次展现的课堂教学作出精准点评，既充分肯定课堂亮点，又对课标研读、教材把握、课堂组织、学法指导等方面进行细致分析，希望青年教师们早日成为学校教育教学的中坚力量。
评课环节，听课老师对五堂课分别进行了全面细致的点评。大家畅所欲言，捕捉亮点，指出缺憾，语文教学的巧思智慧喷薄而出。随后，教研组王均兰主任对五堂课提出了中肯的建议。王主任指出，第一，在语文课上要多讲思政，落实“立德树人”任务；第二，课堂创新度不够，老师和学生要加强互动；第三，注意语感的培养，使语言更流畅自然；第四，授课时注意表情管理，学做导演和演员；第五，要学会“悲文本中的悲，喜文本中的喜”。
评课老师建议
立足核心素养，践行新课标理念。此次“语文学科周”系列特色活动是语文课堂教学的延伸和补充。语文学科活动周内容丰富、开展有序，不仅为学生展示自己提供舞台，也为老师专业发展提供机会，为进一步适应新课程改革提供了有力帮助。
今后，我校语文组将继续积极开展更多丰富多彩的学科活动，为学生提供更多的锻炼机会和展示平台。一如既往潜心教学研究，全面提高学生素养。
主办：湘乡市第二中学
总编：胡林根、彭超
主审：曹昱旻
编审：肖斌
责编：周双
摄影：罗赞、周双