信息技术与小学数学“统计与概率”教学有效融合的策略研究

       在小学数学课堂上运用信息技术，是教育信息化发展的产物，是提高教学效果、提高学生学习效率的有效途径。

       洪老师执教的《复式统计表》，课堂设计取材来源于生活，将数学与生活紧密联系在一起。从概括信息，提出问题和解决问题等方面进行设计教学组织学生利用小组讨论、交流合作、相互探讨等多种方式，充分利用数据进行分析，作出判断，解决问题，形成学生统计观念。培养学生数据分析和解决问题的能力，让学生感受复式统计表表示数据的直观性。

       通过这节课的教学，真正让我这个年轻的教师意识到运用好“信息技术”平台可以给教学带来必要的帮助，这样不仅课“活”了，数学课不再是枯燥乏味的，课堂教学不再拘泥于教材本身；学生也“活”了，学生学习的体验感增强了学习的体验感深化了，学习的能力也逐步提高了。今后，我应活用“信息技术”开拓数学课的教学。

美篇编辑：洪晓圆