第一次文科组教研活动——语文
时间：第4周，2024.3.18， 周一，上午第三节
班级：七三班
教者：王云
课题：《第四课 孙权劝学》
听、评课签到表
王老师以《三国演义》故事及演唱主题曲情境导入本节内容，把学生注意力快速拉拢回到课堂中来～
王老师与时俱进，以身作则，在课件中融入现代化信息技术辅助完成本节课相关预习练习操作，培养学生们动手能力。
王老师活动设计的很精彩，师生互动氛围活跃。有个别同学提问，有全班提问，有音频朗读课文，学生齐读课文，分角色朗读课文等等。
听课的老师们都认真聆听王老师上课并作听课纪录。
课后老师们集中评课。
一、王老师阐述上课思路和教学反思
二、听课的老师们集中评课
1.林振党支部副书记：
优点：导入声情并茂，激发学生兴趣，学生参与度高，课文气氛很活跃，因材施教突出重难点，有效课堂。
不足和建议：学生齐读之前先正音再读；分角色朗读时要把叙述读进去；字翻译很重要，不要一下子把全部放出来，要是字、句、再整体翻译逐个解决。
2.陈瑜老师：
优点：整体效果很好；导入很好，把课堂氛围烘托起来；课堂教学把握很好具有亲和力；对话朗读，准确把握语气朗读，把握人物特色。
不足和建议：翻译课文没有呈现出来。
3.李远老师：人物介绍要结合课文对话来体现劝说，时间安排不够，朗读花时间太多，翻译可以安排到下节课。
4.王选明老师：逻辑清晰，备课充分，因学情备课，关注全班学生，组织学生分角色朗读，突出学生主体。
5.黄玉美副校长：王校信息技术掌握很好，与时俱进，这种精神很值得我们学习，王校驾驭教学能力很强，善于引导学生不断去发现问题和解决问题，用方法去学翻译。
6.谢俊杰老师：学生比较活跃，介绍人物时比较具体，突出学生主体，备课很认真，但是时间分配不合理。
7.王爱花组长：活到老学到老，从王校的身上体现的淋淋精致，他以身作则，从不推脱，主动请缨第一个上公开课，并很好的结合多媒体现代手段来辅助本节内容，很好做到了榜样的作用，这种精神很让我敬佩。这节课王校上的很好，具有亲和力，关注全班学生，认真聆听每个学生回答问题，几乎全班学生都有点到起来回答问题，面对基础这么薄弱的班级，王校做到了事事都关注到每位学生。
8.吴乾章校长：
优点：导入很精彩，板书很工整，重难点突出
不足和建议：时间分配不合理，不要拖堂；介绍人物不够详细；司马光这位作者还有很多著作，可以稍微拓展。
第二次文科组教研活动——历史
时间：第6周，2024.4.1， 周一，上午第二节
班级：七二班
教者：王选明
课题：《第8课 金与南宋的对峙》
听、评课签到表
王老师选择用复习形式导入本节内容，承上启下快速进入本节内容的学习。
王老师本节课都是以学生为主体，逐步引导学生寻找问题的答案完成教学任务，每个环节，都很好的利用视频、地图、图片等多媒体方式进行直观形象的进一步解说，让学生直观感受历史原来这么有趣，整堂课学生参与度很好，课堂氛围很活跃。
师生活动
听课的老师也深深为王老师这节课吸引，认真聆听并作听课笔记。
课后，老师们集中评课
一、王老师阐述本节课的上课思路和教学反思
二、听课老师们评课
1.谢俊杰老师：老师备课认真，教学目标明确，学生配合度高，环节很完整思路清晰。
2.林振党支部副书记：
优点：设计完整具体，很好完成上课内容
不足：内容有点多，语速有点快，语言不够生动，陈述过于平淡，板书设计过于简单。
3.王吉动分管教学副校长：
优点：备课充足到位，课件准备充分，重难点通过角色扮演完成，语言表达流畅。
不足和建议：设计课件量有点多，都是泛泛点一下，金灭辽知识拓展不够，留给学生思考时间不足，可删除改设计，重要的时间线要板出来，南宋偏安属于重点，但是花费的时间太少，讲解岳飞时，可以渗透爱国主义思想教育。
4.陈瑜老师：设计课件很好，具有多样性，充分调动学生积极性，课件有视频、地图、图片可以很好的激发学生学习兴趣。
5王小年老师：通过今天的听课活动，收获了一个知识点，岳飞是抗金英雄，王老师动员了全班学生参与课堂，课堂表现的很活跃，对多媒体的运用很到位。
6.王云老师：
优点：能创设情境让学生参与课堂，上课思路清晰，过程流畅，重难点突出，整堂课都是突出以学生为主体的理念。
不足及建议：老师语速有点快，提问没有留足时间给学生思考，要带着问题去读课文，看视频，分析岳飞时，要渗透爱国主义思想教育。
6.王爱花组长：
优点：肉眼可见王老师进步突飞猛进，从备课到上课，都很认真，教案改了一遍又一遍，在集体备课过程中，王老师也吸收了老师们提出的建议并加以改进；备课的课件很符合本校的学情；复习导入让学生即复习知识点又链接本节内容，达到承上启下的作用；以带着问题去读全文很好的解决乡镇学生没有良好预习的习惯而带来新课学习一问三不知的难题；王老师注重课文的知识，不断重复提醒学生看课本找出知识点，用课本知识来回来问题并提醒做笔记；学生听课回答问题参与度都很好，整堂课效果很好，有关注到全班学生。
不足和建议：每个环节都是泛泛的在点点讲，速度很快的就过去了，学生来不及消化又进入下一个环节了，岳飞知识点还可以再拓展一些，板书过于简单，副板写的很好。
7.吴乾章校长：
优点：以复习导入很好；问题形式上课可以及时掌握学生是否掌握知识；用多媒体形式上课，通过图片、视频可以很好调动学生兴趣；用对话角色扮演，让学生耳目一新，可以调动学生的积极性，不过，可以尝试多样角色扮演，如女生跟女生，男生跟男生，小组跟小组之间；用俗语（保护费）让学生通俗易懂了解历史知识点。
不足和建议：要注重寻找历史的有趣点；要有情感目标，爱国情怀，如岳飞、秦桧等人物的分析和介绍，本节内容，老师都是点一下没有拓展；历史要有一个中轴线，在小结时，帮学生梳理一下时间线路。