书是灯，读书可照亮前进之路；
书是桥，读书可接通理想之岸；
书是帆，读书可推动人生之船，
一路远航！
提升教师的阅读素养，促进教师间的交流与合作，共同营造书香浓郁的校园文化氛围。朝小教师“书”香致远，“阅”享成长主题读书分享活动第二期已开始，本期由徐冬杰老师分享。她通过深情讲述，将一本著作的内涵和价值展现得淋漓尽致。这些分享既有教育理论、教育实例的探讨，也有文学作品的情感解读。展现了徐老师对教育和生活的热爱。
分享教师：徐冬杰
书籍与阅读是文明传承的载体，教师作为学生心灵成长的领路人和传道、授解、解惑的传承者，更是与读书有着密不可分的关系。对教师而言，书是个人专业成长的不竭源泉。
《孩子的品格》这本书的作者是清华大学知名心理学教授彭凯平。彭教授30年来聚焦于如何利用积极教育培养孩子的品格优势，他认为积极教育是通过关注人心中的善良，天性，人类社会的正能量，以及我们共同具备的灵性，悟性，善意和德行，对孩子进行积极正向的教育。
书中积极教育的方法，是用科学的方法去培养去发掘，每个孩子身上本来就具有的那些美好特质，最终让每个孩子都能过上幸福而有意义的人生。学会在孩子面前适当的“示弱”；对孩子多鼓励，少表扬，多描述、少评价；培养成长型思维而不是固定性思维……这些积极教育理念，都值得新时代教师去思考、去学习。
作为新时代教师，我们要把阅读践行于生命的始终，用自己的行为感染孩子们，让他们也爱上读书，让有灵魂的文字都变成血液融入生活的肌理，让读过的书籍造就孩子们人生的无限可能。书籍，是孩子们一生的挚友，不管前方是彩霞还是风雨，书籍都会陪伴我们走向远方。
“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。读好书，才能开阔视野，增智益慧；善读书，才能学以致用、受益终身。希望所有老师们都能用阅读润泽生命，用行动书写人生，努力打造书香校园，为绘就学校教育的美好篇章而不懈努力！