阳春三月，教研之花倍鲜艳。
为推进英语教师队伍建设，提升教师的教学能力和专业素养，发挥教师的集体智慧，实现优质资源共享。在王广福校长和李成学校长的指导下，英语科教师于2024年3月21日下午开展第二次集体备课活动，活动在黄燕华老师的主持下有序进行。
集体备课能发挥老师们的集体智慧，有利于老师们的集思广益，实现资源共享，将集体思考和个人特色有机结合起来，有利于打造高效课堂。
之后，分年级进行备课。老师们以新课标精神和双减政策为指导，围绕各年级不同的话题，设计多样化的、符合学情的英语活动，致力打造优质高效课堂。
六年级本周备课的内容是Unit 2 Last weekend 这个单元的学习主题是谈论上周末的活动安排，并能用一般过去时来描述自己或他人过去进行的活动。吴海妹老师给大家分析了学情，梳理了教材，并确定了教学重难点，设计了课时目标，与大家分享了每个课时的教学流程。本次集体备课，老师们互相学习，取长补短，收获满满。大家纷纷称赞这种备课形式不但高效，而且增强了大家的凝聚力。
五年级Unit 2 My favourite season 学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。黄燕华老师首先就教学目标、教学重难点、教学重点环节、作业的设计与布置提出了自己的想法，然后将第二单元的课时目标进行了细化。其他老师积极参与讨论，各抒己见，分别从知识点的拓展，课堂巩固练习以及作业的分层设计等方面作了补充。大家一致认为，五年级要注重学生的听、说、读、写能力，培养孩子们良好的学习习惯，提高英语的学习能力。
四年级Unit 2 What time is it? 学习的主题是时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动，陈小翠老师从单元教材分析、学情分析、单元教学目标、整体教学课时规划、单元评价等五个方面进行了阐述。并围绕核心素养的发展进行分析，准确的把握单元教学的主题，为大家确定了单元教学方向。随后各位老师围绕如何在英语教学中创设真实的生活情景进行探讨，每位老师积极发言，大家一致认为创设情境时，要把握“实”──应创设自然生动、贴近生活实际的情境。从学生的现实认知和已有生活经验出发，让学生触景生情，诱发学生学习英语的积极性。
三年级Unit 2 My family主题是家庭成员这和学生的实际生活有着密切的联系，学习家庭成员的日常用语，能使学生更融入生活的情景。黄冰老师的教学设计注重情景的创设和游戏的多样化。黄老师认为再有趣的游戏，几次重复之后，就没有新鲜感了，所以要根据教学内容不断设计新颖有趣的游戏，满足学生的好奇心，适应学生的心理和知识需求。如句型游戏，记忆游戏，听做游戏，角色表演游戏等来吸引学生的注意力，保持学生的新奇感，最大限度地调动学生学习的积极性，以达到更好的教学效果。
交流探讨，碰撞出智慧之花！
一枝独放不是春，百花齐放香满园。集体备课能够集众人智慧，采众家所长，促进教师之间取长补短，从而实现高效课堂。相信备课组全体教师都能够结合自己的教学实际，进一步消化和吸收组内教师建议，扎扎实实备好并上好每一节课。相信在全体英语老师的共同努力下，实验小学博潭分校英语教学质量定会稳步提高。