春暖花开季，教研正当时。为了提高我校教育教学水平，让课堂教学更高效，加强教师之间的相互学习交流。在刘红娟校长的带领下，我校数学组开展了本学期的教研听课、评课活动。我们携三月芬芳，在课堂中探索，寻找思维的碰撞。
授课老师们充分重视这一次自我展示的机会，深挖教材，巧妙设计，呈现出一堂堂高水准的精心课堂。他们在自己的主阵地上彰显着教学的魅力，展现了自然而然的状态，循循善诱的方式，水到渠成的结果。
谢佩珊《有趣的推理》
整节课，谢老师紧紧抓住三年级学生的心理，一开始就创设了及具吸引力的教学情景并且设计了多个具有趣味性、启发性、创造性的一个数学游戏，加上生动的肢体语言和亲切的语气为学生营造一个宽松愉快的学习环境。还通过用黑猫警长、熊大熊二、光头强等熟知的动画形象，让学生生出一种亲切感，吸引学生自然融入了教学中，在游戏中让学生掌握了教学知识点。
王晓曼《三角形的内角和》
晓曼老师老师教态自然大方，教学过程井然有序，过渡自然，先让学生大胆猜想三角形的内角和，然后通过剪一剪，折一折，拼一拼的方法，让学生在实践中去理解，论证自己的猜想。整节课王老师都以学生为主体、思维为主线的思想，关注学生的自主探究和合作交流，充分体现了教学评一致性，知识技能得以落实与发展。整节课都能够完美的把控课堂节奏，引导学生突破本堂课的重难点。
李平华《整百数加减整百数》
在教学过程中，李老师从学生的认识基础和从生活经验出发，引导学生正确的理解整百数的加减法，然后让学生通过观察操作，摆一摆、拨一拨珠子的过程，培养学生的数感和量感。使抽象的算理变得直观形象，让学生在明理中顺利自然的掌握算法。
吴赟灵《找规律》
吴老师根据三年级学龄段的特点，力求让学生通过观察、比较、交流等活动在不断的探索中培养学生用旧知解决新知的学习方法，以及善于思考的品质，使学生有意识的观察自己发现的规律，自觉的把所获得的知识，进行整理和归纳。
黄初方《分数乘整数》
黄老师课堂上能大胆地放手让学生自主探究计算的方法，将计算的过程清楚地表示出来，让学生上台展示汇报交流后的成果，并且适时地引导学生进行归纳和总结计算的方法。让学生主动去发现问题、分析问题并做到解决问题，让学生真正成为课堂上的主人，足见老师充分调动了学生的积极性，让学生全面参与到课堂中。
课程结束了，但是学习没有结束，课后数学组老师及时评课，各抒己见，集思广益。对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
本次教研活动得到了刘校（校长妈妈）的高度重视，她认为以公开教学为载体，才能促进教师对优质教学资源的运用，更主要的是为教师搭建一个集中学习、交流、研讨的平台，全方位提升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，最终实现提高教育教学质量的目的。
水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相激而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，既是教研的意义所在，相信在以后的教研活动中会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！