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《热热闹闹的超市》课程活动，此课程旨在让幼儿系统地了解超市、了解超市里面的商品和超市中人们的工作，丰富幼儿有关数学、生活、买卖等方面的经验，使他们体会自己与他人互动的过程与互动方式，建立好的人际沟通模式，养成互相尊重的品格。
说超市
日常生活中，和爸爸妈妈一起逛过超市，
那么超市里面有什么呢？
逛超市需要带什么呢？
逛超市要注意什么呢？
超市大调查
超市是幼儿日常生活中最熟悉的场景之一，我们通过调查表的形式让幼儿去观察记录，小朋友们走进超市，通过自己调查、记录超市物品、各项内容等，提高了观察能力和主动探索的兴趣
超市分区我知道
小朋友们兴致勃勃，通过观看书本内容结合实际生活知道了超市有食品区、副食品区、生活用品区等，对超市物品摆放的区域划分、商品分类有了更清晰的认识。
超市导购图
去超市买东西的话就要设计好路线图，这样大家就能快速的找到要购买的商品在哪里啦，这样就能更快捷的购物啦～
小朋友们根据自己去超市的经验，进行路线设计
路线图一目了然，物品分区清晰整洁，可以更好的给大家提供路线啦
自制购物袋
去超市购物需要用到购物袋，快来看看小朋友们设计的购物袋吧
QQ购物车
笔在纸上描绘出购物车🛒样式与线条发挥着想象设计出造型不一的购物车
去到超市购买物品要用到购物车，我设计的购物车那么可爱肯定可以装很多东西✌🏻
人民币¥
在生活中钱是日常要用到的，去到超市我们也需要用人民币来付款，一起来认识一下人民币吧
观察人民币～
人民币小知识
孩子们在仔细观察人民币后，发现了人民币上不仅有图案和数字，背后还有祖国的大好河山，孩子们在讨论和欣赏中，更加了解中国风景名胜，激发了浓浓的爱国之情。
趣味购物卡
认识了人民币，在超市中我们还会用到购物卡，积分卡，今天一起来设计一张独一无二的购物卡吧！
文:这是小猪超市的购物卡，里面有77块
米:我的购物卡上设计了我最爱的小动物
聪&卉:我们的购物卡里有一百元
皓:我的有一千，比她们的多
涵:这是兔子🐰购物卡，每个超市都能用
泽&悦&廷:我们的都是一百元
冉:这是有高铁的购物卡，高铁旁边的超市都可以用
每个小朋友都有自己的想法，每张购物卡都独一无二
我建构的超市
超市的分区设计要合理有序物品，摆放要整齐，快来看看我们建构的超市设计合不合理物品摆放有不有序吧
我们利用垒高、围合、架空、平铺等简单的技能，游戏中小朋友将超市分为超市框架、货架、货物、厕所、收银这几个区域，小朋友们一起进行分工合作。
快乐逛超市
经过课程的学习我们认识到了超市的分区，路线、价格、人民币等很多知识，我们决定在班级上打造一个小型超市进行游戏，一起来看看吧
超市叫什么名字？
根据小朋友们的讨论，有取“小金星超市”的，有想叫“天鹅超市”的，还有想叫“小熊超市”以及“天天超市”的，我们将投票选出最后超市的名字
经过投票“小金星超市”票数遥遥领先，所以我们的超市就叫“小金星超市”啦
超市的分区
经过学习，我们知道超市的物品琳琅满目，每类物品都进行了分区摆放，接下来我们一起来商讨看看教室中应设置哪些区呢？
小朋友将想要开设的分区画出来进行投票
经过投票我们最终确定本次超市将开设“玩具区”，“零食区”，“饮料区”
分区标签🏷️价格标签设计
超市物品的分区有物品标签，物品售卖也有价格标签，接下来我们一起来设计看看吧
分区标签🏷️设计中
价格标签设计中
价格标签价钱明确，画面丰富，值得点赞哟✌🏻
小小理货员
超市中，我们日常可以见到收银员，导购员，理货员，今天我们一起化身小小理货员，看看谁最快把物品分类摆放好吧
小小理货员理货速度很快哦，值得点赞✌🏻
小金星超市
“小金星超市”已打造完成，即将开业，欢迎大家的光临
逛超市啦
“小金星超市”已开业，欢迎大家来购物🛒🛒🛒
认真挑选商品啦
在角色游戏中孩子们体验了自主购物的乐趣，感受超市带给我们的便利，并学会了与人交往的能力，角色游戏还在继续，让我们期待更多精彩吧！
实践活动:一起逛超市
春意盎然，阳光正好，一起相约去逛超市吧
我们一起相约去逛超市啦，但逛超市前，我们先要做个购物计划，看看需要去买些什么呢？
👧🏻:我要买水晶球和糖果……
👦🏻:我要买坦克和火腿肠……
👦🏻:我要买冰棒和薯片……
👧🏻:我想买漂亮贴纸……
👦🏻:我要买菜花、胡萝卜……
小朋友们的购物计划已做好，那就整装待发出发吧！
出发去超市啦✌🏻✌🏻
进入超市后，小朋友们兴致勃勃地在老师和园长妈妈的组织下，有序地参观超市各个区域。了解了超市物品的种类、物品摆放的规律和商品的价格。
小朋友们被满目琳琅的商品吸引，兴奋不已，迫不及待地想要挑选心仪的商品啦！
小朋友们在选购商品的过程中，做着自己的购物计划，学会了看种类、选价位，最终购买物品
选购完成排队结账啦
一起来看看今天我们都购买了什么呢？
每一次经历都有收获，每一种收获都是成长。通过这次超市购物的活动，孩子们不仅了解超市的结构，还感受到了超市给我们的生活带来的方便，此次的社会实践活动把幼儿从“幼儿园”带到“社会情景”中来，丰富了幼儿的生活经验，这样的社会实践活动，是孩子真实的生活体验。在活动中，孩子们不仅做了一回小主人，更重要的是从中体验到了一种融入社会成长的喜悦，真正做到教育与生活相结合
“生活即教育”，本次主题“热热闹闹的超市”以幼儿的生活为契机，秉承“课程游戏化、生活化”的教育理念，充分利用社会资源，本次社会实践活动真正让孩子走出幼儿园，走进社会生活，亲身体验自己当家作主的快乐，在自主、宽松的氛围中探究超市的“秘密”