小学教育，
是一场温暖的修行，
小学教师的成长，
不止于眼前的努力，
还有不断前进的学习与交流。
学习是最美的姿态，培训是最美的遇见。3月23-24日，我有幸参加“和美课堂”第二十一届全国小学语文名师教学观摩研讨会。两天的学习中，我深入“和美课堂”，一睹名师风采，感悟语文大美。
《神奇的比喻》
周其星老师的《神奇的比喻》为语文课堂打开了另一扇神奇的大门，让我们明白原来语文还可以这样教，整节课轻松愉悦，孩子们思维迸发，创作出一首首生动、形象、传神、贴切、清新的小诗，见证了语言的魔法！
《伊索寓言》
魏星老师带来的《伊索寓言》一课让广大语文教师眼前一亮，先是引导学生学会梳理与发现，触发阅读期待，发现寓言秘密，接着带领学生阅读与探究，进一步发现了寓言故事的结构密码。在随后的说课和讲座环节，魏老师提出：解读教材时，需要综合单元所有信息，对语文要素进行，“为何做、如何做”的审视和细化。语文要素需要以课文为载体来落实，而每篇课文都有自己的表达方式。如何找到“这一篇”的语文要素落实方式，需要我们“想清楚了再做”。
《杨氏之子》《泊船瓜洲》
由何捷老师执教的《杨氏之子》一课更是妙趣横生，精彩不断，何老师让学生细读文本，体会字里行间携带的“幽默”气息，同时借助资料，拓展对“幽默”层次的认识，提升学生的审美鉴赏能力，借助传统文化的 信息交汇，让学生感受多种内涵的“幽 默”，理解言语中幽默的智慧所在。
《泊船瓜洲》延续了他一直以来，幽默、扎实的课堂风格。何老师时而深情地讲述古诗创作背景，时而组织大家深入地从多个角度去讨论探究，充分地尊重学生的独特感受，现场思维的火花不断碰撞，爆发出串串精彩的发言，孩子们的分析讲解头头是道，看得出来课外阅读量多的孩子还真不少啊！
《他们那时候多有趣啊》
李祖文老师执教的《他们那时候多有趣啊》拉开了新一场学习盛宴的帷幕。课堂以一首童诗导入，率先明确话语的矛盾之处，在初读课文，了解了“那时候”之后，便和学生一起踏上了探究之旅，经过李老师的对比教学，逐步提升了学生的认识，建立起了学生对“科幻小说”的印象，并了解了科幻小说的特点。
春撒一粒种，夏开一树花，秋结满园果。让我们做一个教育的农夫，在教学的田野中，不断耕犁来翻腾学生思维的土壤，帮助每一个孩子长成参天大树。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之路。我们将内化于心，外化于行，脚踏实地，奋勇前进。
幸福教育培养幸福的人！