为了进一步提升心理健康教育教学质量，促进心理教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月22日上午，汉寿县心健康工作坊主要成员在岩汪湖小学开展了五年级心理健康“同课异构”教研活动暨工作坊送教下乡活动。
此次教研课题围绕“伙伴”展开，汉寿一中心理教师部绍菊老师和岩汪湖小学杨开林老师，通过深入研究五年级，精心准备，以生动活跃的课堂氛围，强大的教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节：同课异构、集备研讨、教研总结。
一、同课异构
杨老师和部老师分别以“伙伴”为主题，进行心理健康活动课程的设计与实施。课堂上同学们在活动中体验和感受，学会跟同伴交往的一些技巧，以及感受伙伴的力量。
杨开林老师热烈的课堂
部绍菊老师温柔接纳的课堂
二、集备研讨
听课老师们提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，一位老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是其中一位老师的活动设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。另一位老师也提到了另一位老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。师对自己的教学设计和效果进行了评价。
三、教研总结
最后，参与此次教研活动的老师对此次活动进行了同课异构及集体备课活动分别进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。
来源｜少先队
文编｜何练
