为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。周三我校四年级数学老师举行了同课异构活动。
接下来让我们一起走进吴勇芳老师和余嘉敏老师的精彩课堂吧！
我们首先走进的是吴老师的课堂，吴老师上课前给同学们出示了本节课的学习目标，让孩子们明白本节课我们要掌握的内容。
吴老师通过一首古诗的内容得知从不同方向观察物体，看到的可能是不同也可能相同，从而引出本节的学习内容。
吴老师通过观察一个物体，再到两个、三个，这样由浅入深，让孩子们更好掌握本节课的知识要点。
吴老师不断让同学上台板演，充分体现出学生学习主体地位，对待学习有困难的同学，也一一亲自指导。
小组合作是本节课主要活动之一，在小组活动中，同学们各抒已见，又把课堂氛围推到了一个高潮。
最后，吴老师通过一个小小的视频总结了本节课所学的内容，让同学们牢牢掌握了本节课的知识要点。
接下来，我们一起来观赏一下余老师的风采课堂吧。
余老师通过丰富的肢体语言，成功把同学们的眼球牢牢吸引住。
学生是课堂的主人，余老师让孩子通过上台分享他们所学的知识，让三尺讲台成为孩子们分享知识的舞台。
春风化雨，润物无声。余老师对学习过程中有困难的同学都耐心辅导着。
为提高学生学习的积极性，余老师利用小组合作的形式。让学生在小组中通过摆一摆，看一看，画一画等活动，让抽象的知识具体化。
最后，数学组全体教师对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。