1.什么是校园欺凌
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容
2.校园欺凌的危害
校园欺凌是欺凌者对被欺凌者施加的攻击行为,在校园欺凌事件中,不仅被欺凌者收到伤害,也会对欺凌者、甚至旁观者的身心发展、学业表现等方面造成不良影响。此外,校园欺凌的消极影响不仅限于参与欺凌的学生之间,也会扩散到整个校园、家庭、以及其他的社会环境中。
3.校园欺凌的角色
(一)欺凌者:欺负别人的人。
(二)被欺凌者:被欺负的人。
(三)旁观者:任何一个亲眼目睹,或知道欺凌行为正在发生,但他/她却只是在一旁看着,并没有对此行为作出反应的人。
4.欺凌的分类和表现
(一)身体欺凌。是指直接攻击学生的身体,比如通过推搡、扇耳光、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成伤害。
(二)语言欺凌。是指使用恶意的言语伤害他人;语言威胁、恐吓;传播谣言和错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式,语言欺凌往往给被欺凌同学造成严重心理伤害。
(三)社交欺凌。是指对受害人并不进行直接面对面的攻击,而是通过联合其他同学,有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺凌方式较为复杂,常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。
(四)财务欺凌。是指破坏、索要学生的财物,比如通过破坏、抢夺,使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香烟等,或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。
(五)网络欺凌。通过社交软件、电子邮件、网络论坛等方式实施欺凌。比较常见的是通过发信息、照片、视频来贬低某些同学,让这些同学蒙羞,这种欺凌方式的特点在于传播的广泛性及迅速性。当一个学生在网上发出相关的视频或照片后,这种视频和照片能够迅速传递给其他更多的学生,给受欺凌者造成更大的伤害。
5.怎么预防
“小霸王”通常不会招惹人缘好的学生,因为朋友之间会为彼此挺身而出。针对校园欺凌行为我们可以这样做:
(一)看到落单或不合群的同学,可主动走过去和他/她打个招呼;
(二)在和朋友出行的时候,尽量绕过你们认为有可能发生欺凌的地方;
(三)班上来了新同学,主动邀请他/她融入团体,避免被排挤;
(四)对有社交障碍的小伙伴,给予善意,和同学一起保护他;
(五)看到欺凌行为发生的时候,主动告诉大人或老师。
6.什么是未成年犯罪,未成年犯罪概念是什么?
未成年人犯罪是指已满14周岁不满18周岁的人实施了犯罪行为。
未满14周岁的人实施法律规定的犯罪行为不认为是犯罪,不承担刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人,只有实施了故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒的行为,才构成犯罪,需要承担刑事责任。
如果未成年人在14岁以前和14至16岁期间都实施了上述行为,那么只对14至16岁期间的行为承担刑事责任,14岁以前的行为不是犯罪,不能一并作为犯罪追究其刑事责任。已满16周岁的未成年人实施了法律规定的犯罪行为,都构成犯罪,需要承担刑事责任。如果未成年人在年满16周岁前后都实施了上一个问题所说的犯罪行为以外的其他犯罪行为,那么只追究未成年人在年满16岁以后的行为的刑事责任,对16岁以前的行为不作为犯罪一并追究