春意盎然，研学意正浓。为了促进惠水县摆金中学教师的专业发展，提升教育教学能力，铸造更高品质的课堂。3月22至23日，有幸邀请到原黔南民族师范学院化工学院院长，三级教授，硕士研究生导师，贵州省高等教育省级教学名师，贵州省民族地区基础教育质量指导委员会委员邹洪涛教授和原黔南师院附中副校长，三级正高级教师，硕士研究生导师，省级教学名师，贵州省初中数学名师工作室主持人，贵州省民族地区基础教育质量指导委员会委员张瑛校长到摆金中学指导开展语数外学科研修活动，摆金中学及摆榜民族中学全体教师开启一场知识之旅。
此次活动旨在促进教师间的交流与合作，启迪思想，拓宽教学思路，提升教学质量。
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一、深度讲座，启迪智慧
梅兰翘楚迎新绿，三月春风送暖阳。3月22日下午2点，张瑛校长开展了题为《课堂教学的问题与解决——目标设计、内容挖掘和方法构建》的专题讲座。
张瑛校长结合教学课例的形式讲解了如何运用创新的思维去探索“素养为本”的教学，重点介绍了“六位一体”的目标及如何达成。最后分析了“知识本体”的内容创新、“四点突破”的方法创新，强调了“兴趣引领”课堂教学的理论创新和实践范式。
邹洪涛教授开展《教育研究：从教育故事到教学案例再到教研论文的进阶》专题讲座。分析了《贵州民族地区基础教育质量提升行动计划项目任务指南》及教师教研的发展。
随后，以教学案例的形式讲授如何撰写教育故事、教学案例、教研论文，包括论文写作的一般路径。最后，邹洪涛教授总结新时代教师专业发展之路：从学会爱学生，学习专业知识，研究教学，思考感悟，最终在实践中探索成长。
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二、同课异构，展现风采
学习是最美的姿态，交流是最好的遇见，成长是最贵的礼物。3月23日上午，黔南民族师范学院附属中学的彭皊、冉红芬、赵枫三位教师与摆金中学卢燕飞、高丽菊、叶婷三位教师以同一教学内容为基础，进行了同课异构，都展示了各自独特的教学方法和风格。在观摩过程中，教师们认真倾听，仔细观摩，不时记录下各自的感悟与思考。
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三、说课评课，及时反思
紧接着，专家与语数英的教师们开展了评课与说课。在评课与说课环节，首先分组认真听取了语数外教师们对两堂课的认识及反馈；其次两位上课教师对自己所备的内容进行详细说课；最后邹洪涛教授、张瑛校长、邢焰教授分别对语文、数学、英语三个学科的活动进行点评与总结。此次探讨对于我们今后如何构建一节有价值、有连贯性的课堂具有重要的意义。
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四、闭环研修，共筑教育新篇
兵法有云：兵马未动，粮草先行。为了迎接新的挑战，攀登更高远的山峰。23日下午两点，邹洪涛教授开展了“备课研课要求说明”的专题研学，讲解了语数英学科课堂教学递进式闭环研修活动的进展情况及规划。随后分析上午同课异构的情况，教师应认真研读课程标准及思考如何达成学习目标。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。结束精彩的专题研学后，专家们与三学科的教师分学科分年级进行备课。老师们以“六位一体”为基点，把自己的一些疑问、教学设想，有新意的地方拿出来交流、讨论、思考。最后，大家取长补短，最终达成共识并完善教学设计方案。
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每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考。此次的研学如同春雨一般滋润了每位教师的心田，更加坚定了迈向新课堂教学的信心。
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编辑：邹富琴 何英
一审：夏章军
校审：周梦宇 蔡林宏
监制：刘敏锋