【名师助力】乌鲁木齐地区2024年高三年级第二次质量监测理综物理试题讲解

    2024年高三年级第二次质量监测理综物理试卷的命制以《普通高中物理课程标准》和高考评价体系为依据，聚焦学科核心素养，强化学科基础，创新试题呈现形式，深化关键能力的考查。全卷难度适中，区分度良好，充分发挥了“立德树人、服务选才、引导教学”的作用，很好的考查学生物理知识的掌握情况，对后期复习有较好的指导作用。

1、深化学科的基础性，强化基础知识掌握。

    本次质量监测试题依据课程标准，聚焦高中物理主干知识，并且强化了对基础知识的考查。如第14题考查中心天体密度的求解；第16题考查学生对理想气体状态方程的应用；第17题考查学生对光电效应的熟练掌握和严谨的思维能力，让学生审题时就耳目一新，容易被迷惑；第19题以钓鱼时鱼漂的运动为原型考查学生对简谐运动的理解情况；实验第22题设置相对基础，考查学生对动量守恒定律实验的掌握情况；第24题涉及了类平抛、电场力和能的性质、动能定理等基本方法。这些试题命题情境熟悉，设问角度不偏不怪，考查学生对物理本质的理解，引导学生强化基础知识的掌握。

2、加强关键能力考查，注重物理模型构建。

    本次质量监测试题涉及的物理模型有：电路分析模型、连接体模型、竖直面内圆周运动模型、类平抛模型、带电粒子在电场中的运动和在磁场中的运动等。其中第18、24、25均考查到学生的建模能力，让学生熟练分析物理情境、建立物理模型、应用物理规律解决物理问题。特别是第25题以打桩机做圆周运动为题干，考查了极限速度以及整体隔离的受力分析，利用圆周运动在最高点的特征，找出最高点的受力情况，因为是匀速圆周运动，从而判断出最低点的受力情况，学生能正确理解题意，建立物理模型，从而快速解决问题。引导学生围绕核心知识点，从基本物理方法入手，训练学生熟练掌握核心知识中基本题型的解题思路、解题步骤。

3、注重理论联系实际，增强数理思维结合。

    本次质量监测试题注重创设联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境，有思维深度，注重数理思维结合。选取鲜活素材，贴近学生实际，引导学生从生活中发现问题、提出问题，逐步从解题走向解决问题，注重培养学生的物理学科核心素养。如第18题考查无人机技术的应用，与科学实践紧密结合，要求学生熟练掌握连接体模型从而快速解决问题；第26题以动车电磁刹车装置为背景，通过电磁感应中的安培力阻碍相对运动的特点来完成列车减速，考查学生逻辑推理能力和综合分析能力，要求高，对中等程度的学生有很好的区分度。充分考查了学生灵活利用所学物理知识分析和解决实际物理问题的能力，引导学生学以致用，激发学生学习物理的兴趣。