一.什么是校园欺凌？
欺负行为
1.叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。
2.对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。
3.拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。
4.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
5.欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
6.传播关于受害者的消极谣言和闲话。
7.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。
8.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
9.中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。
10.分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。
11.敲诈：强索金钱或物品。
12.画侮辱画
三种视角看暴力
教师：学校管理松懈
家长：家庭教育的失败
学生：多采取消极回避或忍受的态度
发生校园暴力，我们应该如何应对？
1.安全第一，预防为主
2.应对暴力，临危不乱
3.及时报告，以法维权
未成年人的哪些行为属于违法？
1.纠集他人结伙滋事，扰乱治安
2.携带管制刀具，屡教不改
3.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物
4.传播淫秽的读物或者音像制品等
5.进行淫乱或者色情卖淫活动
6.多次偷窃参与赌博，屡教不改
7.其他严重危害社会的行为
严重不良行为：
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为
不良行为:
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行