启迪智慧 快乐安吉
——爸爸妈妈看过来
安吉游戏的理念
安吉游戏是以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命。
它以幼儿的真游戏为核心,由开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色三大要素构成,正所谓一沙一水一世界,一花一草一天地,大自然就是孩子们最好的游戏乐园,让幼儿在没有成人干预、充满爱和安全感的环境中获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战,从而达到自身最大的潜能开发。安吉游戏赋予幼儿最大程度的自由,使得他们获得在开放空间运动的能力,充分地活动、探索、体验周围的环境并投入其中。
我园的安吉游戏
我园自2021年成为安吉游戏示范园,先后创设了小兵游戏场、沙水区、生活区、碳化积木区、综合游戏场、表演区、自然区,涂鸦区,秉持“放手游戏,发现儿童”的理念,让儿童在前,教师退后,充分给予儿童信任,最大程度的满足儿童的需求,使他们获得快乐与成功的体验。
我的游戏我做主
👀我们一起办家家!我在灶台上做美味的食品😋
我们的管道接通了!小船🚣就要浮起来了😊
小车🚗运输忙😊
积木宽,积木长,我用积木盖楼房🏠
游戏中孩子们学会了
安吉游戏赋予幼儿最大程度的自由,使得他们获得在开放空间运动的能力,充分地活动、探索、体验周围的环境并投入其中。孩子们在安吉游戏中学会了学会冒险和挑战自己;学会观察和勤于反思;自主解决问题;提高了语言能力和合作能力的发展;促进了社交技能的提升,培养了活泼开朗的性格以及独特见解和想法。
游戏中孩子们学会了坚强、勇敢,立志长大要当解放军⭐️
孩子们学会了合作,用图画表征、分享游戏故事,大大提高了他们的语言表达能力😄
安吉游戏中教师的工作
更新理念 提升素质
观察研讨 引发探究
园长带领教研组组织全园教师学习研讨,提升观察解读幼儿游戏行为的能力。老师们不断转变儿童观,闭上嘴、管住手,使幼儿成为游戏的主人,同时做好观察,记录幼儿与环境材料互动的过程分析幼儿游戏水平。围绕《3-6岁儿童学习发展指南》研究和解读幼儿游戏行为,形成有针对性的支持策略。
教师非常重视分享回顾环节,游戏过后,教师利用图片、视频等方式与幼儿一同回顾游戏过程,用谈话、绘画等形式进行表征,共同梳理小结,不断给予幼儿经验拓展的支持,比如提供多样化的教学资源,如绘本、玩具、游戏、音乐和艺术材料等,引发幼儿深度学习。
家园共育 携手同行
幼儿是幼儿园的,更是家庭的。安吉抓住这一根本,营造了良好的教育生态圈。家长朋友🧑🤝🧑为了宝贝们美好的明天,让他们畅享安吉游戏带来的真快乐与真发展,我们一起继续携手同行,精诚合作!🤝
八一幼儿园
2024年3月29日