小积木“搭”智慧
观察人物:大一班幼儿
观察时间:2024.3
记录教师:解士娟
本月我们大班三组进行了积木区的教研，商量后决定以“我们的家”为主题，让幼儿进行搭建。我们所需的材料有积木、奶粉罐、易拉罐、纸杯。
第一周:用纸杯搭建的家
王十安和姚嘉豪几个小朋友在用纸杯搭建“我的家”，垒着垒着一不小心“家”被碰倒了。
后来他们又重新搭建，在几个小朋友的努力下终于建好了。姚嘉豪在分享时说:“我们最大的优点就是我们一起合作了，离开谁也不行。”
问题:房子为什么会倒？
王十安说:“纸杯碰了一下就倒了。”
问题:怎么让房子更坚固？
姚嘉豪说:“可以把房子建在不被碰到的地方。”
问题:我们还可以用什么建房子？
王十安:“我们还可以用积木搭房子。”
经过讨论，我们决定下周在孩子们玩时把门打开，这样空间大了就不容易倒了。
第二周:用多种材料搭建的家
本周我们把三楼大厅的玩具拿到教室，孩子们特别开心，搭建了各种各样的家，家的后院有“游乐场”，还有车库，后来又建了马路，还有环岛。
问题:房子没有门我们怎样住进去？
屠乐儿说:“可以开个门。”
问题:环岛是什么样子的？
贾太琛说:“我见过，有好几个岔口。”
问题:房子怎样预防漏雨？
王柏宇说:“可以用木板遮雨。”
问题:如果想去找好朋友怎么办？
张梓畅说:“可以把楼梯通到朋友的家里，把两个房子连起来。”
问题:你希望家的周围还有什么建筑物，我们的生活更方便？
初阳说:应该有医院。
王梓怡说:应该有超市。
杜佑铭说:应该有大的停车场。
第三四周:搭建我们的家
根据上周的经验，孩子们搭建了男生一个和女生的两个房子，其中两个女生的房子中间有楼梯连着，男生和女生的房子有马路相同，还建了超市、医院、大型停车场。
分享与表征
区域结束后，我们会利用空闲的时间进行分享，孩子们对搭建中遇到的问题进行讨论，并想办法在以后的搭建中及时改进。
分析与反思
分析:
在自主游戏中，孩子们从刚开始的纸杯房子，都后来的我们的房子，幼儿主动解决问题、沟通交流等能力也都有了提升，从头到尾，教师始终以观察者的身份观察幼儿游戏。
反思:
通过本次的积木建构游戏，孩子们的动手能力和想象力有了新的飞跃，对建筑成果的审美能力也逐步提高，由于材料多，在收拾游戏玩具材料时别的区的小朋友也会主动帮忙。在游戏中，幼儿的耐心、细心、克服困难等良好品德都得到了提升，做事变得有条理，他们在快乐的游戏中愉快地学习。