班主任通过交通安全课件,用通俗易懂的语言,深入浅出地讲述了河北邯郸3名初中生霸凌同学,随后将王某同学尸体掩埋在蔬菜大棚极其其他校园欺凌事件展开教育主题班会
犯罪和我们有什么关系?
2017年10月23日,民法总则将限制民事行为能力人的年龄下限标准从民法通则的“十周岁”下调至“八周岁”,规定不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为
什么是校园欺凌
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为欺凌过程。蕴藏着一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
校园欺凌也是校园暴力的一种
由于校园暴力事件的随机性,许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家 校园 长和老师,更不敢报警,甚至警方破案后也不 霸凌 敢出面作证,成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
暴力发生时,我们应该如何应对?
要应对暴力,我们必须增强五个意识自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取最有效的救助措施。
第一,要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
第二,要有强烈的自我保护意识。 第三,要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。
第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五,要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据,以便在需要的时候出示。
我们一定要记住:当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手 。发生任何情况立马联系保卫科、德育科、班主任。
幼教189班
2024.03.24