为了进一步落实“五育并举”的教育理念，推进礼泉县“双减”工作的进行，学习和借鉴彬州市青少年校外活动中心的管理及运营经验，学习品牌创建、特色课程及特色活动，全面推动礼泉县青少年活动中心及各乡村少年宫的发展，提升活动中心及各乡村少年宫管理人员的管理水平和业务能力，2024年3月22日，礼泉县青少年活动中心及各乡村少年宫负责人员一行10人在李建云主任的带领下赴彬州市青少年活动中心进行交流学习。
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一、精心准备，制定方案。
为了确保本次活动取得实效，礼泉县青少年活动中心李建云主任与彬州市青少年校外活动中心魏静主任经过反复沟通，礼泉青少年活动中心制定了《交流学习活动工作方案》，彬州市青少年活动中心制定了《交流学习接待方案》
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二、心理咨询，紫薇花开。
在彬州市青少年校外活动中心主任魏静的带领下，我们首先参观了彬州市紫薇花心理健康暨家庭教育服务指导中心。
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2023年5月，彬州市教育局为了给彬州市家长和学生提供家庭教育和心理健康教育、心理咨询等方面服务与指导，全面提升彬州市家校共育水平和能力，促使彬州市中小幼学生身心健康成长，成立彬州市紫薇花心理健康暨家庭教育服务指导中心。旨在关注师生心理健康、家庭教育、学生综合素质评价。因座落在彬州市紫薇山下、泾水河畔，取义紫薇花“好运、幸福、独立、自由”的寓意而得名。
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该中心内设5大功能室：紫薇花开室（寓意敞开心扉，主要承担接待来访功能）、紫薇花语室（寓意倾听心语，主要承担个体咨询功能）、紫薇花声室（寓意吐露心声，主要承担家庭咨询功能）、紫薇花动室（寓意家校互动，主要承担团体辅导功能）、紫薇花萱室（寓意情绪宣泄，主要承担压力释放功能）。
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彬州市紫薇花心理健康暨家庭教育服务指导中心采取专题讲座、个体辅导、危机干预、家访回访和谈话交流的形式，在全市各级各类学校开展了家庭教育大讲堂活动，取得良好的效果。
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三、参观部室，聆听讲解。
近年来，彬州市青少年校外活动中心精细常规管理，创新育人途径，充分利用资源，开办了音乐舞蹈类、科技类、美术类、体育类、综合类等各种形式的兴趣特长班。
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四、交流研讨，分享经验。
彬州市人民政府副总督学李文平及青少年校外活动中心魏静主任等领导对礼泉青少年活动中心各位教师的到来表示了热烈的欢迎，并从中心党建工作、课程设置、心语工作、校园文化、教师队伍、学生情况、教育教学等方面做了全面介绍，同时分享了办学方面的探索和经验。
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在交流研讨阶段，彬州市青少年校外活动中心魏静主任首先介绍了近年来工作情况，中心依靠一个平台（活动中心），两个抓手（师资队伍建设，成果展示活动），三个途径（室内活动丰富多彩，室外课程基地各具特色、课程研发稳步推进），四个评选（优秀教师、魅力社团、第三课堂、心语工作），经过三年建设，形成了23个专业，82个教学班级，年培训学员4000人次，得到广大群众一致认可。
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彬州市人民政府副总督学李文平介绍了活动中心的发展历程，提出了用课程支撑活动中心的发展理念，不断扩大活动中心的职能，在做好培训的同时，负责全市学校的第二课堂及第三课堂指导、监督、考评工作，逐步形成了“一室两部一中心”的建制。
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五、现场观摩，收获颇丰。
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下午，我们观摩了彬州市新民镇初级中学乡村少年宫，该校少年宫建立以来，学校紧扣“一个目标”（服务学生发展，奠基学生未来），打造“两大平台”（文体训练平台、德育教育平台)，遵循“三个坚持”（坚持特色化建设、坚持精细化管理、坚持规范化运行），贯彻“四字方针”（细、规，严、特）。
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新民初中少年宫先后建成了书法、美术、雕刻、舞蹈、电脑制作、科技制作、球类等十个社团，其中书法、瓦雕等特色部室8个，特色项目4个，参与学生765人次。其中瓦雕社团最为突出，采用刻刀在小瓦上刻出图案，然后用颜料涂色，最后用清漆刷面，形成了独具特色的艺术作品。
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在水口镇中心小学少年宫，我们现场观摩了学校的社团活动，这是一个只有300名学生的农村学校，设有书法、舞蹈、绘画、科技、心理等13个部室，学生参与度很高，活动效果很好。
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见贤思齐，择善而从。本次交流活动以“观摩+座谈”的方式，老师们收获满满，一致表示将要把学习到的经验总结、消化、吸收，并灵活运用到自己的教学及管理中。
在今后的工作中，礼泉县青少年活动中心将进一步加大管理力度，更新教育理念，创新工作方式，激活现有资源，不断促进礼泉校外教育事业的新发展。