荀子曰：“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。国家开放大学培训中心承办的国培计划（2023）——“乡村骨干园长家园合作育人能力提升培训”今日开展第3天，助力幼儿教师专业持续发展，打造具有较高专业素质的幼儿园教师队伍。
家校沟通中的“因果效应”
教师简介
熊周蓉：汨罗市教师发展中心培训部教师，湖南省首批教师培训师，岳阳市级骨干教师，汨罗市小学英语学科带头人，正面管教家庭教育论证讲师，家庭教育高级指导师。
如何爱而有法，静待花开？熊老师从以下三个方面进行阐述：
1.播种（示范、接纳、正念）；
2.施肥（情绪、建议、鼓励）；
3.捉虫（问题背后的信念与解决策略）。
父母的教育很重要，父母怎么教，孩子就怎样学。家庭和教师要提供积极的情绪，让孩子获得成就感，良好的人际关系。多发现孩子的亮点和闪光点，孩子感觉好才会表现好。
培训过程中，学员们不仅聆听了教师们精彩的讲座，还与授课教师进行了深度的交流与探讨。
老师带着学员们一起玩了集体游戏活动，促进集体之间的情感交流，放松身心，大家在国培项目中不仅收获到了知识，还收获了友情。
如何规划开展日常家长工作
教师简介
周秀丽：九江市濂溪区教体局党委委员，区教师发展中心主任，江西省学前教育指导专家，江西省学前教育评估评审专家，江西省第三届教育督导评估专家，江西省骨干教师，江西省基础教育课题成果一等奖获得者，九江市“双百双千”人才学科带头人。
学习前，周老师组织大家观看奥斯卡最佳动画《鹬》，鼓励大家思考视频的意义，引喻家长育儿方式的重要性，促发孩子的发展与蜕变。
接着周老师从“幼儿园家长工作的重要意义”、“幼儿园家长工作内容规划的思考”、“开展幼儿园家长工作的途径和方法”三个方面为大家剖析《如何规划开展日常家长工作》。参训老师们认真聆听周老师的讲座，及时做笔记记录，并写下自己的感悟与思考。
学员们十分珍惜此次难得的外出学习机会，虚心学习、积极参与、集思广益，交流自己园所家长工作的经验做法。
经过一天的学习，老师们学有所思、学有所获，将自己学习心得分享在群里与大家互学共进。
我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，一定要两方面共同合作才能得到充分的功效”。因此我们要努力取得家长密切配合、相互协调、共同承担，最大程度的拓展幼儿教育空间范围，为孩子的成长提供更丰富的成长体验。
图片：班主任及第一组学员
编辑：廖青英 李淑娟
审核：国家开放大学培训中心项目组