时间:2024年3月22日
观察幼儿:唐馨雨、丁亚男
观察教师:刘春晓
户外活动是幼儿一日生活中的重要环节之一，孩子们可以在游戏中获得自信、提高表达能力和解决问题的能力。今天孩子们挑选了自己喜欢的球类运动和跳绳，孩子们刚开始接触跳绳有点生疏，激起了她们的好奇心和好胜心，好几个小朋友一起讨论跳绳的玩法。
两个小朋友拉着绳，随着绳子的升高，丁亚男不断地跳过去。
后来绳子太高了，丁亚男实在跳不过去，她们就想办法，两个小朋友摇绳，丁亚男跳，但是小朋友配合的默契度不高，没办法同种速度摇绳，所以三人组就解散了。
丁亚男选择了自己单独跳绳，唐馨雨在丁亚男的吸引下也加入了跳绳的队伍，两个小伙伴比赛，但是唐馨雨就是跳不过去，丁亚男就耐心的把自己跳绳的方法告诉了唐馨雨。最后唐馨雨终于在不断努力下学会了跳绳。
刘沐朵也对跳绳很感兴趣，唐馨雨就邀请刘沐朵尝试双人跳绳，结果两人因为速度不匹配双人跳绳以失败告终。
小朋友们来寻求我们的帮助，他们想邀请老师给她们摇绳，这样就可以控制好速度更好的完成跳绳。结果确实很出乎意料，孩子们跳的很好，可以连续跳好几个。
行为解读:
幼儿喜欢尝试新事物，但是有的孩子遇到困难就放弃了，也会有孩子遇到困难不断的挑战自己战胜困难，唐馨雨就是这样，一开始一个都跳不过去，后来经过不断的练习可以连续跳好几个，这是孩子坚持的结果。丁亚男在跳绳中学习能力很强，也乐意分享自己的跳绳方法，这是她的优点，但是她在跳绳中不太专注，很容易被别的事情吸引注意力，从而中断自己的游戏。
在这次的花样跳绳中，我看到了孩子们对跳绳没有被固有思维禁锢住，一根跳绳在她们眼里有很多种玩法，她们在游戏中学会了沟通表达和互帮互助，也可以想办法去解决困难，这是难能可贵的，从一开始摸索各种玩法到有一定规则的排队游戏这是孩子们的进步。
支持策略:
引导幼儿多探索各种玩法，多参加户外活动，在进行跳绳活动前,需要老师做好充分的准备工作。首先,需要针对幼儿的年龄、体能状况等因素有针对性地设计活动方案。其次,需要检查跳绳器材的状况,确保安全使用。还需要在场地上设置好必要的障碍物。在跳绳活动前,老师需要给孩子们做好导言,简述跳绳的目的、规则和注意事项。并向孩子们逐一进行示范和说明,由老师示范跳绳的动作,同时要求孩子们仔细观察和学习。在示范动作时,要注意力度、配速和节奏的掌握,尽可能地让孩子们清楚地了解运动的要领和技巧。
编辑:刘春晓
审核:范美娜