为了进一步把握当前基础教育改革的趋势，2024年3月23日上午，北滘镇学校的中青年干部们共同聆听了教育部中学校长培训中心主任李政涛教授的“新时代中国基础教育改革与发展研究的趋势前沿”主题讲座。
讲座伊始，李政涛教授就用三敏、三格、三见、六追踪几个关键词，指导我们如何把握趋势前沿，又从教育强国、立德树人、高质量教育体系、未来学校、五育融合这几个目前热议的关键词入手，指出立德树人是中国教师的大基本功，中国教师要有立德树人的第一基本功，新时代的教师，要化新政策、新理念为教育教学的新基本功！即研究、协同、融合、评价、数智化等，新基本功要长到教师身上！
李政涛教授指出，在课程体系当中，中国文化元素比重日趋增加，包括中国思想、中国经验、中国方案、中国话语、中国故事等。对于新时代教学的理解，李政涛教授认为，新时代的教学就是教师的“教”与在场的学生的“学”，教学就是通过教师“教”的介入、指导、引导、提升，因而促进并支持学生的“学”。
李政涛教授在新时代中国基础教育改革与发展研究的趋势前沿上，不仅具有理论深度，也紧密结合实际，为推动我国基础教育的高质量发展提供了重要的思想资源和智力支持。
下午，6个小组按预定计划，进行了分组结业汇报：
第一组以《个人品德与专业素养对校级干部的影响》为题，通过SWOT分析，认识到个人品德与专业素养对校级干部而言，既是优势也是挑战。在实际工作中，校级干部的个人品德体现在正直诚信、责任心和尊重他人等方面，这些品质是他们赢得信任和尊重的基石。因此，校级干部应重视个人品德与专业素养的培养与提升，以更好地履行职责，为学校的发展贡献自己的力量；
第二组以《公文不踩坑？请跟我来》为题，有趣生动地给大家介绍了如何避免公文写作“踩坑”、“防坑”，多角度阐述公文写作在校级干部工作中应用的重要意义。只有通过不断学习和实践，才可以逐渐掌握公文写作的技巧和方法，避免在写作中犯错。听了第二组的介绍公文写作，你一定会“避坑”了！
第三组选取主题《基于优秀传统文化领导学校特色发展策略》进行分享，他们用专题访谈的形式，通过参观学校的启示，结合北滘教育的目前的情况，对优秀传统文化领导学校特色发展进行了深入的了解和探索，对中华优秀传统文化在学校特色发展策略方面进行了学习分享。一致认为学校特色教育的高质量发展离不开优秀传统文化的引领。
第四组以《数字赋能，助力教育高质量发展》为题，提出学校领导领导校内外数字资源整合的策略，指出数字化是教育创新的新路径，同时也是教育管理的新思路；
第五组以《基于中国优秀传统文化的学校特色品牌实践研究》为题，用学校诗歌文化告诉大家学校文化建设的新范式，倡导诗歌教育构建特色文化育人，以五德诗歌课程体系立德树人，用诗意的栖居给予学生美的向往，希望家校共育静润在诗的天堂；
第六组以《落实核心素养课改下校级干部课程教学领导能力》为题，从概念的界定、核心素养课改对课程教学的新要求、校级干部在核心素养课改中的角色与职责、提升校级干部课程教学领导能力的策略4个方面深入研究，得出结论，学校课程变革，要着眼学生，致力发展学生核心素养；而学校课程的变革，既要依赖教师，又能成就教师；实现促进学校多样化、特色化、高质量发展，正是校级干部课程领导力的价值所在。
童宏保教授作为我们的班主任，亲自示范即场生成的图文并茂的点评，让我们大开眼界，勉励我们再接再厉，联系实际，反思创新，早日成为顺德之星！
汇报结束，华南师范大学教师教育学部罗一帆副部长勉励我们，要学后思，学后用，学后研，互相学习，切实解决学校遇到的实际问题。
学员代表黄国坚主任代表所有学员对镇教育办、华师大教师教育学部表示了衷心的感谢，并保证我们一定会持续研学，为北滘教育事业助力。
最后，北滘镇教师发展中心罗能赞主任对所有学员表示了慰问，感谢大家的辛勤付出，感谢华师大教师教育学部对课程调整作出的努力，希望大家能学习致用，学有所成，同时祝华师大越办越好！
通过这次培训，青年干部们受益匪浅，初步了解了当前基础教育改革的趋势前沿，将致力把所学知识深度融入到今后的学校工作中，把学习成果转化为工作实践，不断提升个人综合能力，为北滘教育作出更大的贡献。
第五小组：
单清文 林楚菲 廖晓锋 吕游
廖静雯 谢子玲 何淑媛 俞启征