——宝塔一小教师读书沙龙活动
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为促进教师专业成长，提升教师专业素养，在教科室的统一安排下，宝塔一小教研组举行了以“悦享读书 遇见成长”为主题的读书沙龙活动。各教研组教师结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的收获、感悟。
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语文组
活动中，交流的教师从不同侧面分享自己的读书历程，介绍自己的读书方法，读过的好书，畅谈自己读书的收获与体会。
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高茹主任向大家推荐《品中国文人》一书。她认为，本书所有文章融文史哲于一炉，同时也注入了作者作为一个生活在当今时代的文化人的见解和情感。我们作为语文教师，需要丰富的文史知识充实自己，相信这本书会给我们带来很多的收获。
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苏荣老师分享了阅读绘本《不一样的卡梅拉》。讲述了自己在教育学生和自己的孩子时，希望他们“快乐地阅读，在阅读中获得快乐。”
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冯妮老师通过分享《窗边的小豆豆》的精彩片段，让老师们重温了黑柳彻子的这一经典著作。“面对受教育者，我们要多一份耐心，允许他们犯同样的错误。”的读书感悟更是让老师们为之动容，开始反思自己在工作中对调皮孩子的教育方式。
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贾悦晨作为一名00后年轻教师，向大家分享了自己读《毛泽东选集》的体会。她说，读这一本书，就像接受一位智者长辈循循善诱的教导。她说，责任心就像照镜子，早上洗脸后往往会再次照镜子看看有没有洗干净。工作中如果也能这样，那么一定会减少许多失误。
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郭明玲老师分享的是阅读方法，将泛读与精读相结合、做笔记列框架、关联实际、根据书中重要框架复盘等方法，我们可以更好地掌握书中的知识，并将其转化为自己的东西。
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数学组
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李晓娟老师从《平凡的世界》中感悟到：人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要一颗火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。
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《做一个聪明的教师》通过丰富的案例和实践经验，为教师们提供了一系列实用方法和策略。刘慈莲老师之所以分享这本书是因为深感其观点独到、见解深刻，对于我们这些从事教育工作的人来说，具有非常重要的指导意义。
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孙翊瓅老师在谈到读《蛤蟆先生去看心理医生》这本书中提出，对于我们教育者来说要正视学生的心理问题，学会信任、倾听和学习。人都是在反思中成长的，要遇到更好的自己，就要不断反思，不断成长。
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岳文莉《一线带班》带给我们的，远远不止文字写出的这些经验。经验的背后，是耐心、爱心、恒心，是在琐碎繁杂中挖掘点滴的发现之心，是努力探究破解之法。
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英语组
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李黎老师分享的是《谁动了我的奶酪》。这本书会让你改变思考方法，让你成功的取得自己梦寐以求的一切，让你知道如何来处理自己所处的充满变化的环境。
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张娜老师带来《做温暖的教育者》。她说，作为新时代的一线教师，我们要低下身子看学生，把微笑留给学生，把宽容留给自己，寻求有境界的工作姿态，让每个孩子都树立起成长的自信，都有一定的收获，拥有一个精彩的童年！
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拓静静老师带来的《额尔古纳河右岸》，这既是一部游牧民族的历史，也是一部人性的百科全书。在小说中，我们可以看到人性的光辉与黑暗、善良与邪恶、忠诚与背叛、勇气与懦弱。
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老师们的发言异彩纷呈，活动过程中掌声不断。
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刘校长在总结发言中表示：阅读可以让我们获得方法，增长智慧，遇见更好的自己。她希望老师们以此次活动为契机，坚持阅读，博览群书，不断突破自我，向阳而生，向美而长。
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