品诗词之美，展教师魅力 ——呼兰中学“致远教育”主题研讨语文组汇报课
张红霞
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呼兰中心学校自参加“新样态学校”联盟以来，确立了“致远教育”的教育主题，致力于打造“致远课堂”，培养“致远教师”，培塑“致远少年”，依托课程改革，走“新样态学校”的建设之路。本学期，学校开展了“致远教育”下的专题研讨课活动，为教师提高专业能力，提升课堂魅力提供了很好的契机。
语文组确立的研讨专题是“诗词阅读鉴赏”，在教研组研讨，备课组精心备课之后，语文教师登台展示。课堂不仅展现了诗词的魅力，更体现了语文教师们深厚的文化底蕴，丰富的教学手段和各具特色的教学风采。
七年组孙云清老师为语文组开了个好头。她的课堂设计打破传统惯例，形式新颖。课前的“日新”环节以“飞花令”的形式出现，学生围绕主题快速接句，短短三分钟却体现了孩子们大量的诗词积累，让听课老师们耳目一新，也调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。
孙老师还设计了“表演对话”环节，让学生将诗歌的内容以表演的形式呈现出来，不但培养了学生的想象力，而且能引导学生搜集资料，专研诗歌内涵，体会诗人思想感情，多方面培养学生能力，可以说是一举多得的好方法。
李雪老师是一名有想法，敢于创新的年轻教师。他用笑话故事导入新课，引领学生在轻松愉悦的学习气氛中开启诗词鉴赏之旅。
李老师注重诗词鉴赏的方法指导和能力培养。对学生作品给与表扬鼓励，语言幽默风趣，极大地调动了学生的表现欲。
《诗经》之美，美在“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”；美在“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”；美在婉约缠绵，美在音韵缭绕。八年组张红霞和王金龙两位老师带领学生穿越千年时光，感受《诗经》之美。
“书读百遍，其义自见”，语文教学离不开朗读。张红霞老师引导学生自读、齐读、男生女生竞读，让学生在读中品味诗歌的音韵美、情节美，在读中感受人物的形象美、情感美。
王金龙老师以一首《在水一方》营造了凄清、朦胧的气氛。婉转的旋律，深情的歌声将师生带到古老而神秘的时代，去追寻那清晰而又缥缈的“伊人”。
九年组苏红敏和杨琳两位老师肩负中考重任，她们围绕考点，精选主题，旁征博引，以文带文，既突出了教学重点，又能穿针引线，注重知识的整合。课堂教学不浮躁，接地气，实实在在。
苏洪敏老师引导学生抓关键词句，深挖诗歌内涵。以文带文，深刻理解作者忧国忧民的思想感情，培养学生的爱国情怀。
杨琳老师由此及彼，延伸对比阅读，使学生感受到同一月亮下诗人不同的人生境遇和情怀，增添了几多人生的感慨。
古诗词是“美”的，它的美超越时空的限制，在人们心中熠熠生辉。我们的课堂是有魅力的，我们以“美”的方式，使学生认识中华文化丰厚博大，受到高尚情操与趣味的熏陶。
在苏校长的带领下，我校新样态学校建设的脚步将更加坚定，我们语文教师将不负芳华，为提升课堂魅力继续砥砺前行！
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