第五小组学员 刘东
教而不研则浅，研而不教则空，为了促进教师的专业化成长，丰富教师的精神生活。3月24日上午山东省曹县教研室教研员、中小学正高级教师王爱忠老师做了《让中小学教师走上教育科学研究之路-----以一位乡村教师的专业成长为例》的讲座。讲座围绕为什么要进行教育教学研究，如何走好教育教学研究之路，我的教研与人生感悟三个角度展开。
王老师指出，教育教学研究是强校之基，是突破教学质量关卡之钥，是教师专业成长的关键之点。作为教师要保持良好心态，不断学习进修，砥砺前行，充分利用好自己的业余时间，扎实搞好教学工作。在教育教学研究中要注意方式方法，持之以恒 不懈追求，向教育家学习，持续提升自己的教育教学研究能力。
3月24日下午，河南大学邵先崇副教授对河南省骨干教师培育项目的实施进行了说明。邵教授从河南省骨干教师的培训对象、目标、内容、时长、形式、成果要求等多角度进行了解读。
邵教授号召学员要依托名师网络工作室，采用任务驱动，以师带徒等方式，指导和规范新入职教师教学行为， 帮助新入职教师扣好职业生涯“第一粒扣子”，并在“师带徒”的实践中不断提升骨干教师的专业引领能力。
今天的培训告一段落，但成长之路仍在脚下，接下来的日子，愿我们一起提灯引路，育梦成光 ，奋楫扬帆正当时，不负韶华行且知！
