在这生机勃勃，万物复苏的三月，豫章师范学院国培计划送教下乡培训已经接近尾声，学员们都十分珍惜此次机会，如饥似渴地汲取着知识。
国培计划
今天的课程是来自南昌市青山湖区教研室的老师——龙琼老师，为我们传授经验。就《做一道拿手菜》这一课引导学员开展课例研讨。
优秀教师说课展示
《做一道拿手菜》一课是人教版小学二年级上册的内容，属于造型与表现的学习领域。这节课的重点是让学生运用彩泥进行造型表现训练。在造型表现上要求求异创新，精美别致。
本次展示由城南小学刘静、文峰中小学卢华和林楠三位老师作为教师代表说课。三位老师的说课精彩纷呈，激情洋溢，突出教学的重难点，教学设计环环相扣。其中卢华老师精心设计，让学生了解寻乌的饮食文化，简单了解家乡的历史文化，很好的利用了本地特色，使得台下学员们掌声连连。
总结评价
教师展示过后，龙老师便开始了专业的点评和指导。先是指出三位老师说课的精彩之处和不足，再是立足于新课标之下的美术老师应该如何做出好的教学设计。运用了对比课件的方式，真情实感地向学员们分析常规型拿手菜的教法和学法，幽默诙谐的举例让学员们欢笑连连，现场学习氛围浓厚。
交流互动
教无定法，贵在得法。龙老师在教学过程中展示出一张青花鱼纹将军罐的图片，并以此提出灵魂三问，将在场的学员们以列分组，分别为：二年级组、四年级组、六年级组、初中组、高中组。依托图片思考：如果你是本学段的美术老师，你会教授学生哪些知识点？
每组选一名学员回答，学员们的答案有相同点，也有不同点，皆符合该学段的学情和目标。之后龙老师的进行总结归纳，应从学科性知识和人文性知识出发向学生传授知识。
根据教学设计，逐步讲解，引导学员模仿和创新，又从常规型拿手菜、竞赛型拿手菜、研讨型拿手菜、素养型拿手菜中逐步带领学员挖掘一道菜能给学生带来什么不同的知识点，提高学生的审美感知能力，重视知识内在关联，加强教学内容有机结合。
小结
五育并举，与美同行。全体学员纷纷表示，将在今后的美育教育中，渗透新课标理念，优化教学方式，不断引导学生感知美、发现美、创造美，以艺术为灯塔，实践为船舶，一同驶向美好的未来。