小一班教学计划
生活语文
教学内容:《镜子里的我》
教学目标:
1.认真倾听，根据听到的指令做动作或找出目标图片。
2.认读汉字“笑”“跳”，复习汉字“子”。
3.跟读词语“镜子”“裙子”。
4.照样子说词语“笑（笑容）、跳（ ）”。
5.跟着教师朗读课文，体会课文的思想感情。
6.复习书写汉字“马”。
7.知道镜子的作用大，是我们生活中的好帮手，养成自我关注、注重仪表整洁的好习惯。
生活数学：
教学内容：《7减几》
教学目标：
1.通过观察和合作等活动，使学生理解减法的意义，并能正确计算得数是7的减法。
2.情感目标：在学生在生动活泼的情景和游戏中激发学生的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神。
3.能力目标：培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。
生活适应：6、我不乱花钱
1、认识人民币、了解人民币的主要用途
2、通过看图片、视频、联系实际、实践等方法，了解人民币的功能与用途，知道钱要保管好
3、不乱花钱，建立初步的健康消费意识
劳动技能：我会洗袜子
1、学生能够了解洗袜子的重要性，掌握正确的洗袜子的方法；能够正确选择洗袜子所需的工具。
2.、学生能够养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。
3、学生能够在动手实践的过程中，培养耐心细致的观察力。
绘画与手工《美丽的花园》
知识与技能：了解花的造型特征，学习用粘土表现花的外形，体验造型活动的乐趣。
过程与方法：在欣赏和比较中感受花的造型美、色彩美和形式美，感知花的基本特征。
情感态度与价值观：能与同学一起创作美丽的画，培养助人为乐的美德和热爱生活、保护环境的情感。
唱游与律动
教学内容：《山谷回声真好听》
教学目标：
1.了解回声是什么，利用话筒和喇叭体验回声的感觉。
2.熟悉歌曲，体会歌曲欢快活泼的音乐特点。
3.用拟声词“la”，自然连贯地演唱歌曲。
4.在歌曲中的回声处用“啊”模仿回声，并熟悉强弱的音响效果做出变化。
5.舞蹈律动学习——学习歌曲舞蹈律动。
低段：传地滚球游戏
动作方法：踢静止球时，支撑腿的膝关节微屈，重心稍下降，另一腿自然前摆，用脚背或脚内侧踢球的中后部，让球贴地面沿直线向前滚动；接球时，椄球脚自然伸出迎球，把球停在自己的脚下。要求踢得正，滚得直，停得住。
低段心理健康《我喜欢学习》
知识与技能：知道并理解什么是学习，能够认识到学习的重要性；
过程与方法：通过绘本故事、游戏活动等方法，引导学生积极参与学习活动；
情感态度与价值观：初步感受学习知识的乐趣，提高学习积极性。
