民富园小学三（7）班师生一起探寻油菜的“一生”，从松土、播种，到浇水、施肥，再到收割，孩子们在小小的福娃农耕源，亲历油菜的”一生”，收获大大的劳动快乐。
确定了种植方案后，通过查阅资料了解油菜的生长条件。准备好油菜种子后，孩子们便跃跃欲试，在老师的组织下有序进行松土、播种、浇水等劳动工作，干得热火朝天，一时间农耕园充满了孩子们的欢声笑语。
之后，孩子们心怀好奇，经常走进我们福娃农耕园，一片生机勃勃的菜地映入眼帘。菜苗长得太稠密怎么办？生虫子了怎么办？油菜长势不同怎么办？这些问题怎么能难倒同学们呢？在网上查阅和请教有经验的长辈后，同学们便开始了稀苗、施肥、捉虫……体验到了什么是真正的田间劳作，体会到农耕活动的辛苦，过程虽然辛苦，很快乐，是合作，是收获，是成长。
同学们来到农耕园，时而徜徉在油菜田浇水、施肥；时而蹲下仔细观察、伸手抚摸，记录油菜的生长和变化；时而靠近油菜细细地闻、闭上眼睛感受大自然的美妙；时而拿起笔记录下这美好的画面。
终于，农耕园迎来了第一次的收获，孩子们看着自己采摘的油菜如获至宝，为了分享快乐，孩子们把蔬菜带回家进行烹饪，做成了菜饼或其他美食在班级中分享。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，“老师，怎么没有看到金灿灿的油菜花呢？”面对孩子们的疑惑，我们进行了接下来的研究。
经过学生的调查研究，了解到油菜花在每年春季的三到四月开花，但因为地域环境温度存在差异，所以植株的具体开花时间相差较大，如南方的油菜花在二到四月开花，而北方的油菜花，需要等到七月份才开花，且花期长达一个月。油菜花9月份还能开，只是花朵的量很少。没有等到开花，我们就全部收获了。同学们纷纷回忆起春天游览油菜花田的美好场景。
孩子们品味着同学们带来的油菜食物，体会着分享的快乐。除了作为食物，油菜还有什么价值呢？同学们通过思维导图呈现研究结果。
油菜的价值
油菜的“一生”
观察日记
张妍熙同学觉得植物的生长过程很有趣，还自制了油菜生长过程记录漫画书。
虽然没有见证自己种植的油菜开花结籽，但是学生们通过联系生活、查阅资料等，研究了油菜一生的生长历程，为农耕实践增添了不一样的体验。
“探寻油菜的一生”主题研究学习，通过体验式劳动，让学生走出课堂，亲历劳动的艰辛、体会劳动的甜美、收获劳动的快乐。在合作中提升能力，在亲历实践中落地素养发展。这片小小的农耕园,给孩子们带来的不仅仅是劳动的欢乐，更是探究获真知的快感。