小学音乐学科是一门实践性美育课程,在新课标和“双减”的背景下,音乐作业类型是以体验、表现、创造活动为主。
本次的音乐实践作业通过聆听、演唱、创编、合作表演等实践方式开展音乐活动。帮助学生在音乐的体验、表现与创造的实践过程中感受美、发现美,在合作中不断提高乐观、积极、自信的学习态度。
表演唱
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音乐作为文化的载体,缀满了人类精神发展中绽开的花蕾和结下的果实,体现着人们对生命、理想、信念和完美人生的希望、憧憬与热情。每一个音符背后蕴含的意义,给孩子的想象力、逻辑思维能力、跳跃性思维能力提供了无限的空间,孩子们可以根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。
希望此次音乐实践作业可以让同学们提升审美能力,丰富审美情感,发展审美想象力,更加了解音乐、热爱音乐!
撰稿:蔡锦
编辑:蔡锦
图片:音乐组
审核:教导处