人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节洋溢着美好的诗意。疃里镇前贾小学迎来了新学期教学公开课活动。
听课安排
语文组风采
刘霞老师在《树和喜鹊》中重视朗读指导，在多种形式的朗读中，让学生感受到伙伴的重要；以学生喜爱的游戏来营造自然轻松的课堂氛围，让孩子们切身感受到学习的乐趣。
张广环老师在《传统节日》中，不仅让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，还指导学生规范书写，让这篇识字课上的生动活泼。
孔伟老师在《小虾》中加强学生与文本的对话，在教学中围绕中年级阅读教学的重点，通过对重点词句地理解，体会小虾的特点，感受小虾的可爱，体会作者的喜爱之情。
张灿灿老师在《千年圆梦在今朝》的讲解中通过播放“神州”飞船发射的视频，给学生直观感受，激发学生的学习兴趣。
石燕莉老师以“责任”为主题导入课题《军神》引导学生从文中找出描写沃克医生态度变化的词语之后请学生分角色朗读课文，感受人物形象时重点抓住三处描写刘伯承平静的语句，启发学生通过人物的外在表现，如语言、动作、神态，读到人物的心里去。由课内人物延伸至课外英雄人物，体会革命党人的为国奉献的责任精神。
崔宗焕老师在《十六年前的回忆》中通过寻找重要时间节点初读课文，抓住“反常”一词寻找表现，让学生体会革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人忠贞不屈的高贵品质。
数学组风采
蒋福丽老师从学生感兴趣的游戏出发，与学生生活实际相结合，以“创新激趣”为关键，以“游戏”为核心，通过课件等多种方式，使学生体会学习数学的乐趣。
吕红艳老师运用“仪仗队升旗”的视频导入《对称》一课，激发学生学习兴趣，联系生活实际，让学生通过观察、探索、动手操作活动等了解对称、对称轴等概念，初步感知了对称的性质。
狄长利老师在《商的末尾有0的除法》中运用真实具体情景，激发学生学习兴趣；通过独立计算、小组交流、全班汇报等活动，理解算理。
陆小红老师在《三角形的内角和》一课中，教学设计环节紧凑，思路清晰，用了大量时间让学生小组进行实践操作，进行小组实验，让他们自己感知探索出三角形内角和，注重了学生操作能力和小组合作探究能力的培养。
邱秀丽老师语言亲切，教态大方，教学思路清晰，教学设计合理，重、难点讲解到位。
刘方老师教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的理论知识掌握和智力的发展。
陈美霞老师在教学中，抓住本课的重点，通过分香蕉的问题情境，引导学生通过动手分一分，充分体验、理解分数的意义，运用结合自已的亲身体验，理解由于单位”1“即整体的组成不同，部分的量也是不同的。
梁珍珍老师在课堂上一步一步地通过具体的实例中逐步归纳出分数的意义，完成本节课所要解决的重点问题：把许多物体组成的一个整体看做单位"“1“；注重数学与生活的联系，在动手实践、自主探究与合作交流中以提升学生的数学思维。
张玉霞老师在《比例的意义》教学设计中为学生创设情境，注重新旧知识间内在联系，引发学生思考，并通过自主学习，组内交流，去达到良好的教学效果。
道德与法治
刘培培老师在道德与法治的课中，“聚焦人物故事，让党史有血有肉”讲述革命先辈们不甘屈服、奋起抗争、艰苦奋斗、奋发图强的历史。“突破时空距离，让党史可感可触”借助图片、视频、歌曲等载体让学生走近历史，以触动学生心弦的体验。
科学
赵婉老师在《声音的产生》中结合季节和节气导入，创设“春游”情景，从学生已有生活经验出发，通过提出问题、做出假设、实验探究、得出结论的方法，为学生创设了和谐的学习氛围，从学生出发创设多个实验，使学生更好地探究知识。
听评课
“教而不研则浅，研而不教则空。”活动结束后，阮庆虎校长组织教师说课、评课，有针对性地提出意见和建议，并为教师们答疑解惑。授课老师针对自己的课程进行总结，听课老师积极地参与课后研讨，大家围绕活动目标实施、组织形式、师生互动、重难点突破等方面进行探讨、交流、思考，夯实了课堂教学能力，使教学水平得到提高。
本次教研活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行!