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寻习作教学之路
研课堂教学之法
——桂平市社坡镇中心小学中年级语文习作教学教研活动
阳春三月，春风送暖，万物复苏，小草抽出嫩绿的新芽，花儿含苞待放。社小的老师们，乘着这股春风，疾驰在成长的路上……
为了深入贯彻落实 2022版语文新课标的理念，提高中年级语文教师的习作教学水平，3月19日-22日，桂平市社坡镇中心小学举行了中年级语文习作教学教研活动。
课堂展示
郑超蓉老师执教四年级下册习作单元《海上日出》一课，她引导学生从不同的角度感受日出的变化，渗透习作的方法，并用丰富的教师语言把课堂推向了高潮。
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刘桂榕、林巧珍、陆兰梅老师执教三年级下册习作单元的习作范文《一支铅笔的梦想》。她们的课堂同中有异，各具特色。不同的课堂，演绎不一样的精彩。
刘老师以习作例文为例，引导学生说出铅笔又细又长的特点，在创设情境指导审题后，揭示本次习作的小妙招，并对学生的小作文进行细致指导。
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林老师紧扣本单元主题“大胆想象”，指导学生从习作例文中概括出铅笔的特点，进一步体会《一支铅笔的梦想》中丰富与神奇的想象，同时穿插一些写作方法，为孩子们指明了方向，突破了习作的重难点。
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陆老师通过习作例文分析，引导学生习得写作方法，帮助学生提炼想象的方法“大胆想象、抓住事物特点，合理想象”。最后通过小练笔巩固写法，由浅入深，步步紧扣，突破重难点。
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林小清老师执教四年级下册习作单元《颐和园》一课。在授课过程中，林老师引导学生按照游览的顺序抓住特点描写景物的写作方法，了解祖国的文化。鼓励学生利用习得的写作方法，尝试写出大自然的精彩。
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薛洁华老师执教四年级下册习作单元《海上日出》一课，在授课时注重课文联系实际，引导学生在生活中要善于观察与记录，同时也渗透一些写景的基本写作方法，层层深入课文主题。
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评课议课
在评课的过程中，大家知无不言，言无不尽。老师们各抒己见，结合自己对习作教学的认识，对本次的教研课堂进行了精彩点评，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
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颁奖环节
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习作教学，是一条充满荆棘的路，也是一条洒满阳光的路。本次校本教研活动，我校中年级教师执教习作单元教学为主题内容，以文带文，以文习文，共同探讨习作教学策略和方法，为阅读与习作教学的创新和发展注入新的动力。
主编:曾鹏
文字:覃海玲 郑超蓉
图片:中年级语文教师
审核:辛征