春之美，在于希望与生命；
教之美，在于精研与深耕；
研之美，在于思路与提升。
为了更好地推进学校的教学研究工作，提高教师的教学水平和教学质量，古河小学春学期教研活动按学科有序开展。
公开授课促交流
老师们在钻研教材和研究学情的基础上，紧扣《课程标准》的要求，精心设计教学环节，最终呈现出一堂堂精彩的公开课。情景化和趣味性的教学让孩子们切身感受到，在学科知识的背后，还蕴藏着丰富的世界。
每节公开课都按照“讲听评”环节开展，坚持素养导向，构建讲课听课评课一体化。
各学科老师认真听课，关注教师的教学能力和课堂实施，关注教学目标的达成度和学生的学习发展情况，思考如何推动课堂实现“精准教”“有效学”和“科学评”。
听课老师们针对执教者的教法、学生的学法进行深入探讨和剖析，发现教育规律，实现教学相长，以“教研”促“教学”，以“教学”促“育人”，营造我校良好的教研生态。
理论学习强功底
为了让我校教师适应教育事业的快速发展，跟上时代的步伐，教导处还组织老师们对全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的成果进行系统地整理和学习，从《课程标准》到《推进三程建设 深化课程改革》，从专家讲座到名师课堂……老师们表示，将以本次深入的理论学习为契机，以“新课标”为导向，践行新课程理念，充分发挥教学目标功能，激发学生终身学习的兴趣，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。
研修培训提质量
除参加校本教研外，我校还积极组织教师外出培训学习。培训不仅是理念的更新，更是行动的指导。古河小学全体教师将继续深入学习，充分领会贯彻党的教育方针，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，努力提升学生核心素养，办好人民满意的教育。
教育的脚步从未停歇，智慧的火光在交流中愈发熠熠生辉。常态教研不仅为教师搭建了交流与学习的平台，更激发了大家在教学道路上的探索热情。愿我们不负春光、砥砺前行，共同书写古小教育的美好篇章！
编辑：徐 锐
审核：卞正党
