春日共研，种下一年希望；
逐梦教学，沉醉一路芬芳。
为促进教师专业成长，提高教学质量，探索高效课堂，发挥骨干教师的示范引领作用，营造浓厚的教学教研氛围，打造智慧型教师队伍，小岭中心学校小学部组织开展了精彩的骨干教师常态课引领活动。
本次骨干教师常态引领课分语文、数学、美术、外语、体育五个学科，教师们备课充足，教学设计精彩，以丰富的教学经验呈现了一堂堂风格各异，精彩非凡的示范课。
谭钢老师执教五年级语文课《草船借箭》
《草船借箭》是《三国演义》中最能表现诸葛亮“神机妙算”的一个故事。谭老师在执教这一课时，在复习文章主要内容，做好了充分的铺垫以后，就直接找准“神机妙算”这个切入点，给出本节课的目标就是体会诸葛亮是怎样“神机妙算”的。
艾丽老师执教二年级数学课《轴对称图形》
学习数学的过程应当成为积极的、愉快的、富有想像的过程。艾老师的课从导入到新授，到练习操作，学生动手“做”出轴对称图形，又给学生一个展示自己个性的机会，使学生在获取数学知识的同时，受到美的熏陶，培养积极、健康的审美情趣。
徐海燕老师执教三年级美术课《风筝》
课堂上徐老师详细讲解了风筝创意彩绘的设计、构图、色彩搭配。学生在快乐的课堂气氛中完成创作，组装好自己的风筝，迫不及待的到室外放飞了风筝，享受着温暖的阳光和创作的成就感。
田君君老师执教六年级外语课《Last weekend》
田老师设计的几个趣味操练、扩展活动、探究活动深受学生喜爱，学生们兴趣很浓，积极参与，达到了教学目标。孩子们在轻松愉快的气氛中，充分体现了合作学习的精神。趣味操练中他们轻轻松松的掌握了单词和句子，增强了学生的自信心和成就感，同时培养了学生的合作精神和创新能力。
王雪新老师执教三年级体育课《快速跑》
王老师课堂的准备部分是趣味热身，打破传统绕操场跑的枯燥热身，激发学生的兴趣。趣味热身中渗透了快速跑的辅助动作练习：摆臂、原地高抬腿跑......让学生在快乐的游戏中进入学习状态。教学过程充分体现了“以学生发展为本”的教学思想，采用情境教学模式、比赛手段和自主、合作学习方式，活跃了课堂气氛，使学生以情入境，真正体验了运动的乐趣，既激活了学生参与体育活动的热情，又提高了跑步教学的效果。
采他山之玉，纳众人之长。
教学校长孟春颖全程参与本次活动，不仅为教师们深入课堂听课学习做了率先垂范，而且组织教师们对本次活动进行了全面细致的总结。
本次骨干教师常态课示范活动，既充分体现了骨干教师精湛的课堂教学艺术，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。学无止境，研亦无境，通过本次活动，我校教师将继续深耕课堂，砥砺前行！
