为深入了解红色基因传承示范校和校园文化建设的先进经验和做法，以此来加强我校在这两方面的工作，并提升教育教学的整体水平。在春意盎然的2024年3月21日，我校党支部组织党员和部分行政班子成员赴安福县开展主题党日活动。
观摩平都三小
校园观摩
在平都第三小学校门口，首先映入眼帘的是坚固的防撞栏杆，它默默地守护着每一位学生的安全。紧接着，校长的热情迎接和详细介绍，让我们对这所学校充满了期待。
在星光大道上，我们感受到了学校对学生们全面发展的重视。“十月十节”是三小的特色亮点，每个月的主题节日，不仅丰富了校园生活，也为学生们提供了展示自我、锻炼能力的平台。阅读节的设立更是让我印象深刻，学校通过共读和比拼的方式，营造了浓厚的阅读氛围，让学生们在阅读中收获成长。
中草药园和中医学习馆则是平都第三小学传承中医文化的重要载体。在这里，学生们可以亲手采摘中草药，体验中医文化的魅力，感受到中华传统文化的博大精深。
寻美空间大楼更是让我们眼前一亮。从红色空间到生活空间，从科技空间到艺术空间，再到阅读空间，每一层都充满了创意和想象力。墙面上的画作、标语和展示品，都在无声地传递着教育的力量，熏陶着学生们的心灵。
党员活动室则是学校党建工作的缩影。三站式的设置让活动更加丰富多彩，党建品牌“三小行”的打造则彰显了学校对党建工作的重视和用心。在这里，党员教师们发挥着先锋模范作用，为学生们树立了良好的榜样。
参观结束后，我们深感平都三小学在文化建设和特色教育方面的用心和成果。他们用丰富多彩的活动和特色空间，为学生们创造了一个充满活力和魅力的学习环境，让他们在这里快乐成长、全面发展。
经验分享
随着校长的步伐，我们来到了党员活动室，在王涛文校长的带领下，各部门将他们的经验对我们倾囊相授。
聆听王涛文校长的经验分享，我们深感教育的智慧与魅力。他致力于培养智慧学生、成就智慧教师、构建智慧校园，展现了一位校长的远见卓识与担当。
在塑造智慧学生方面，他注重德育与智育的有机结合，通过系统化、常态化的德育实践，让学生在修身、启智、健行、向美等方面得到全面发展。这种教育理念让我们深刻体会到，教育不仅是传授知识，更是塑造人的灵魂。
在成就智慧教师方面，他倡导教师持续学习、团队协作与科研创新，为教师的成长与发展提供了广阔的舞台。这让我们意识到，作为教育工作者，我们应该不断提升自己的专业素养同时，也应该为教师的成长提供更好的引领与指导。
在构建智慧校园方面，他充分利用现代科技手段，为教学管理提供智慧化服务，同时也注重营造智慧教育文化，让校园充满生机与活力。这让我们看到，未来的教育将更加注重科技与文化的融合，为学生提供更加优质的教育环境。
他们的党建工作更值得我们学习和借鉴。尤其王涛文书记的精心设计的“三小行”logo为他们党建品牌注入了丰富的内涵和深刻的寓意。这不仅体现了三小在党旗引领下始终坚守的育人育才初心，更展现了三小人的创新精神和追求卓越的态度。小组织、小岗位的设立，为党员提供了更具体的参与平台和展示空间，促进了党员间的交流与合作。同时，通过落实三会一课制度，确保了党员在思想上的统一与进步，为三小的整体发展奠定了坚实的基础。活动区域的精心打造更是一个亮点，它不仅是一个交流研讨的场所，更是一个充满活力与创意的空间，让党员在轻松愉快的氛围中共同学习、共同进步。
他们教务处精心部署开学工作，加强师资队伍建设，他们狠抓落实，提升教学质量，明确教学管理要求，勤开教学研讨会议，加大课堂诊断力度，力求让每一堂课都充满智慧与活力。聚焦提质减负，实现教学突破，他们集智教研提效，组内备课集智慧，教研分享谋高效。同时，他们注重教师素养提档，通过学习培训强技能，教学比赛展风采，展现了教师的专业素养与教育情怀。创新教学活动，激发学习热情，他们用心打造趣味作业，多彩体育课程，实现合育目标。他们的课堂充满活力与激情，让学生在轻松愉悦的氛围中茁壮成长。特别是“三生”与“三情”课堂教学的实施，注重生活、生成、生智与学情、情境、情趣的结合，营造了积极的教学氛围，让学生在轻松愉悦的环境中快乐学习。
在平都三小政教处所分享的宝贵经验中，我们领略到了他们对学生安全管理和心理健康教育的独特见解和卓越实践。他们所采取的一系列管理措施不仅细致入微，而且周全周到，彰显了学校对学生安全的无比重视与坚定决心。同样令人印象深刻的，还有学校在心理健康教育方面的深入投入和关怀备至。这种全方位的关怀与支持，不仅有力地保障了学生的身心健康，更为他们打造了一个安全稳定、和谐友爱、健康成长的校园环境。这些实践做法无疑为我们提供了宝贵的启示，也让我们更加坚信，只有将学生的安全和心理健康放在首要位置，才能真正实现学生的全面发展。
信息主任的经验分享让我深刻认识到教育信息化对学校发展的重要性。在短短四年间，他们学校电教设备与功能教室建设取得了显著成果，为师生提供了优质的教学资源和学习环境，专门开发了“智教园”APP。通过信息化手段，不仅提高了教学效率和质量，更实现了资源共享和互动交流，让学习变得更加生动有趣。学校还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过科技节等活动，让学生亲身参与科技实践，体验科技的魅力。这种寓教于乐的方式，既激发了学生的学习兴趣，又锻炼了他们的动手能力和解决问题的能力。
观摩安福县洲湖中心小学
走进安福县洲湖中心小学，首先映入眼帘的是浓厚的红色文化氛围。校园内，不仅教室布置充满了革命历史的元素，连走廊、甚至教学楼的外墙墙面上也巧妙地融入了红色基因内容，让孩子不用走出校门就能亲身感受一遍红军长征路的历史过程。教材方面，我们注意到他们不仅注重传统知识的传授，还结合地方红色资源，编写了具有地方特色的校本教材。让学生在亲身参与中感悟红色精神。
心得与启示
此次观摩学习活动中，我们发现了许多值得借鉴和学习的经验。例如，平都第三小学智慧教育理念，利用大数据、云计算等先进技术，创建了约课的App平台，大大提升了管理效率，同时，十月十节主题特色，中医传承、洲湖中心小学打造红色基因传承示范学校经验以及编写校本教材方式，将红色基因传承融入日常教育中，使学生在接受知识的同时，也接受了红色精神的熏陶。这些经验和做法对我们我校的工作具有重要的启示意义。
总结
回顾此次安福之行，我们收获满满、受益匪浅。通过观摩学习、交流讨论和深入思考，我们更加清晰地认识到了红色基因传承示范校和校园文化建设的重要性和紧迫性。同时，我们也找到了自身的不足和今后努力的方向。我们将以此次观摩学习为契机，进一步加强与外界的交流与合作，推动我校教育工作不断向前发展。也增强了我们为教育事业的繁荣和发展做出更大的贡献信心和决心！