盎然的春意萌动，教研的脚步走来，充满活力的季节承载着浓厚的教学气息。为了开展好“互联网+教育”信息化建设工作，实现城乡优质教育资源共享，促进教育教学均衡发展，缩小城乡教育差距，桦甸市第一实验小学发挥双优试点校示范作用，承担教研责任，在这个春暖花开的季节，与榆木中心校共同合作的“互联网+教育”教学研讨课活动正如火如荼地进行着。本次活动不仅展示了乡村教育在信息化时代的崭新面貌，也彰显了互联网对于促进教育公平和提高教育教学质量的巨大潜力。
正如古希腊著名教育家苏格拉底所言：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”在数学课上，教师在新课程标准的指导下，借助教具让学生直观感受数学，利用小组合作引导学生主动探索数学，通过生生互相汇报讲解让学生表达数学。教师层层递进的教学环节，循序渐进的辅助引导，在轻松愉悦的氛围中启发学生思维，使两校学生在数学课堂中收获颇丰，成就感满满。
在语文课上，教师以园地教学内容为契机，使用多种教学方式带领学生识词读句，表达积累，并以本单元课文为例，为学生建构了完整的知识体系，总结本单元学习特点。生动有趣的语文课堂感染着两所小学的每一位学生。
在宽阔的教室里，榆木中心校的学生们坐姿端正，目不转睛地盯着前方的大屏幕。他们时而认真听讲，时而积极互动，整个课堂氛围非常活跃。遥远的距离阻挡不了学生对知识强烈的渴望，一条网线连接了校际间深厚的友谊，课堂上两校学生互相分享、互相交流、互相学习，实现了“互联网+教育”下的共同成长。
学生和老师们纷纷表示，互联网教育让他们感受到了前所未有的学习乐趣和便利。乡村学生有机会接触到更多元化的知识和信息，激发了他们的学习兴趣和动力。而两校教师也通过这次教研课，提升了自己的教学能力和信息化素养。
“互联网+教育”教学研讨课活动还在向更好的目标有计划的开展，而我们教师在新时代的背景下，也要不断地与时俱进，接受新思想，传播新观念，利用新资源，让信息化切切实实的丰富我们的教学生活。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园，让“互联网+教育”教研之花在校园中绚烂绽放！