教师是一份承载着重大责任与使命的特殊职业，教师的心理健康不仅关系着自己的人生幸福，更影响着孩子们的健康成长。
为提高教师的心理自我调节能力，舒缓压力，提高幸福指数，打造积极向上，团结协作的教师队伍，创建温馨、和谐、包容的团队氛围，营盘小学二级心理咨询师——刘铭老师，组织了以“你的美好关乎世界的未来”为主题的教师心理健康团建活动。
团建活动在刘老师亲切、幽默、风趣的语言中拉开序幕。
专注的我
第一个活动是“数青蛙”游戏。机智的王校长巧妙的利用一声“呱”，迅速地把游戏带入了高潮。平时总是设计游戏的教师，这次转换了角色，成为游戏的参与者。意外的失误、有趣的惩罚，激活了每一位教师来自心底的开怀大笑，打开了活动前紧张的氛围。在这个游戏中，大家理解了教学时学生犯错也是正常的，培养好学生专注力有法可循。
独一无二的我
第二个活动是“闭眼听口令撕纸”。当大家睁开眼睛，展开自己撕的纸时，成果形态各异，没有哪个作品是一模一样的。大家在交流中明白了当指令不具体时，每个人的理解是不同的。
自己眼中的我
俗话说：人只有认清自己，才能做好自己。 第三个活动是寻找树上的哪个人能代表你，哪个人代表你希望成为的样子。在解读中让大家了解了自己眼中的自己。正是“知不足，然后有进。”
别人眼中的我
第四个活动是——用OH卡牌描述“他“。每位教师都用心的选择能代表眼中同事的那张牌。在解读中增进了彼此的了解，加深了彼此的友谊。参悟“活成一束光”的深意。
校长总结
最后，王校长对团建活动做了总结，强调了“知道为何，就能迎接任何。”每位教师都应以积极的态度面对生活和工作，幸福感就会更大。
整个团建过程中，有欢笑也有思考，有收获更有成长。教师们了解了压力的成因，打开了自己，增强了团队凝聚力。相信教师们会更加用爱心、耐心去滋润每位学生的心田。相信营盘小学在全体师生的努力下，一定会在新的学期里再创佳绩！
编辑 张洪艳
图片 全体教师
审核 王吉秋